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誰有中考語文閱讀理解真題?

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  大雪封不住希望的心

誰有中考語文閱讀理解真題?

包利民

①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十裏外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候,起了暴風雪,漫天的狂風,無邊的大雪,甸子上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動,我和表弟躲在樹下,滿心的恐慌。

②過了近兩個小 時,風停了,雪也小了,我和表弟忙着往回趕。可走了好一會兒,發現周圍仍是無邊的雪原,雪雖然沒有剛纔下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心裏一驚,知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路,至少有來時的腳印能引領我們回家。可是現在,周圍除了雪還是雪,沒有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。

③每走到一棵樹下,表弟便爬上樹去向遠處張望,可是這麼大的暴風雪過後,很難見到村莊的影子,彷彿大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走着,心裏焦急萬分,如果不能找到村莊,到天黑下來 ,等着我們的就是黑暗與寒冷,無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶,平時沒覺得甸子這麼大,怎麼周圍的村莊一個都看不見呢?我們本想朝着一個方向走,可是滿天風雪,根本無從辨別方向,只好憑着感覺朝某個方向不停地走。

④當表弟再一次爬上一棵樹時,他大聲喊道:“哥,前邊的雪地上有個黑點!”我們精神一振,奮力邁着疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深,一腳踩下去能沒掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進一些被雪填平的深坑裏,這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹,我們離着那個黑點也越來越近,這是我們唯一的希望了。

⑤終於走到了那個黑點所處的位置,卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極,我心裏忽然一動,說:“既然這裏有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來了精神,飛快地爬上一棵最高的`樹,觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見那邊有一縷縷的煙,可能是個村子!”我們立刻向那邊出發。當時已是傍晚,表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時,一個村子真的出現在視野裏。天已擦黑,那一刻,我們都躺到在雪地上,大口地喘着氣,放下了心中的巨石。

⑥到了那個村子,我們在老鄉家休息了一會兒,便抄近路回到了家,才幾裏 路的距離。想起來真是後怕,如果沒有那眼水井,我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當然內心也很震驚,那麼猛烈的暴風雪,竟然封不住一個小小的井口!

⑦許多年以後,當我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當成一眼水井,那麼就算生命中的風雪再大,也無法鎖住心裏的熱情。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來希望!(選自《聯誼報》,有改動)

13.結合全文,說說以“大雪封不住希望的心”爲題的妙處。(2分)

14.根據提示,填充方框。(4分)

情節:突遇暴雪→ ① →發現黑點→ ② →發現村莊

心理: ③ →焦急萬分→ ④ →失望之極→放下心來

15.結合語境,按要求品析語言。(4分)

①表弟一次次地上樹,我們離着那個黑點也越來越近,這是我們唯一的希望了。(分別說說加點詞語的表達效果)

②那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。(從修辭的角度說說這句話的妙處)

16.第五段劃線句子中的“真的”一詞包含着豐富的心理活動,請以第一人稱寫出來。(40字以內,2分)

17.文中的“水井”一詞表意豐富,請說明。(3分)

18.即使有再大的困難,只要心中有希望,腳下不停步,就可能實現人生的目標。你有類似的感悟嗎?請結合自身經歷談談。(3分)

  答案

13、“大雪”一詞既指自然界的雪,又虛指人生的困難;“封”字將人心化抽象爲具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望,具體生動地揭示了文章的主旨。(扣住“大雪”“封”任意一詞表述,答出主旨)

14、①雪地迷路;②看到水井;③滿心恐慌;④精神一振(意近即可)

15、示例:

①“一次次”,是寫次數多,表明尋找村莊的急切心理和艱難過程。“唯一 ”,意思是僅有的、別無其他,寫出了對那個黑點寄寓的希望之大。

②運用了擬人的修辭手法,形象地表達了身處雪原難 見人蹤的失望和驚慌心理。

16、答案略。(須使用第一人稱且扣住“猜測得以證實而產生的驚喜之情”作答)

17、①實指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。(每點1分)

18、開放題。(能扣住“困難”“希望”“行動”三個關鍵詞,結合自身經歷談論即可)

  翠湖留下的心影

張長①

①翠湖,這個昆明市中心的公園,園內樓臺亭閣,曲水迴廊,樹影婆裟,波光瀲灩,於高樓大廈車水馬龍中突現這樣一個好去處,實爲難得。汪曾祺先生在《翠湖心影》②中曾說:“城市有湖,這在中國,在全世界都是不多的。”

②翠湖原名“九龍池”。據清人倪蛻《滇雲歷年傳》載:“九泉所出,匯而成池,故名九龍池。”翠湖還有一個老名字:“菜海子”,想是當年“清回透徹,蔬圃居其半”。再早,翠湖只是昆明城外一片沼澤,出水成河,名“洗馬河”。明初,沐英帶兵入雲南,曾在這裏“種柳牧馬”。1919年政府在此地修建公園,因其“十畝荷花魚世界,半城楊柳拂樓臺”的湖光山色而改名“翠湖”。

③翠湖一年四季都是綠的。尤以雨季。草木繁茂,翠湖的綠樹幾乎覆蓋了全部樓臺亭閣。高處望去,只是一片綠樹碧水,此時,就只剩一個字——“翠”。引得汪曾祺又一次讚歎:“翠湖這名字取得真好!”汪曾祺海寫道:“昆明人特意來遊翠湖的也有,不多,多數人只是往這裏穿過。”(汪曾祺《翠湖心影》)可以想見當時地處西郊的翠湖有多麼靜謐。

④隨着城市的急劇膨脹,昆明城區較以往擴大許多,翠湖早已置身城市中心,成了一個大大的街心花園。鬧市中能有這樣一個好去處,自然會成爲路人、遊客抄近道、遊覽、休閒、健身的首選。我家住翠湖邊,以往是好福氣,現在卻是好無奈。

⑤每日裏尚未破曉,必有一中年壯漢在湖邊仰天作獅子吼,道:“歐——吼!”此公中氣十足,聲音極具穿透力和感染力,聞此一聲,心頭一顫,整個人都要隨他痛惜良久。隨即,這類吼叫聲層出不窮,此起彼伏,一時間翠湖中百家爭鳴。

⑥稍後歌舞健身大軍正式入園。“水月軒”面積不足一畝,卻有五六羣唱歌跳舞晨練的人,他們自帶音響,各踞一方。五六種風格各異的音樂轟轟然混成一片,旁人早已分不清楚,舞者卻能安之若素,互不見怪,依舊踩着自己的節奏,手之舞之,足之蹈之。

⑦也有佔據一個小亭子,一角小回欄,在一支笛子或一把二胡的伴奏下的獨唱,哪怕聲音沙啞,尖銳刺耳,歌者也自得其樂。還有鄭重地穿上演出服,化了妝的大媽們,三五成羣,開足音響,邊跳邊唱,其樂陶陶。最有氣勢當數彝族的左腳舞,一來便幾十上百人圍成個大圈子,彈着十幾把月琴、三絃,一跳幾個小時,中間不停不歇,通宵達旦也不成問題。

⑧臨窗而望,如今的翠湖被幾十層的高樓大廈團團圍住,已成了一個小小的盆景,昔日那一片“柳林洗馬”田園風光早已沒了尋處。

⑨“逝者如斯夫”,吾夢寐以求之。我一直試圖找回汪曾祺先生筆下的“翠湖心影”。《翠湖心影》的那份靜謐。一日傍晚,小雨淅瀝,翠湖不再人頭攢動,歌舞歡騰。我當即決定獨自漫步翠湖,尋找一絲逝去的靜謐。穿行於園中,聽聽細雨中沙沙作響的樹語,看看影影綽綽的樓閣,品品這些百年前留下的風景……“細雨魚兒出”,“潑喇”一聲,湖裏果真躍起了一條大魚。剎那間,我彷彿回到了《翠湖心影》裏,心頭一陣驚喜。然而當魚兒落入水中,湖面卻蕩起了五顏六色的霓虹。那種變幻使我明白:魚,早已不是汪曾祺的那條大紅魚了,翠湖留下的只是心影罷了。

明天,又將是這個小盆景歌舞喧囂的一天。

(選自2015年4月10日《光明日報》,有改動)

【注】①張長 白族,原名趙培中,1938年出生於瀾滄江畔雲龍縣一個叫漕澗的白族村莊裏。曾做過鄉村醫生。1957年開始創作,曾獲全國短篇小說獎現爲中國作家協會會員,中國散文學會理事,中國國學研究會研究員,雲南省文史館館員,國家一級作家。②汪曾祺先生就讀西南聯大時,常常穿過翠湖去圖書館看書,留下深刻印象。多年後回憶往事,寫下《翠湖心影》一文。

1.聯繫上下文,說說第⑤段中加點的詞“百家爭鳴”的含義。

2.作者住在翠湖邊,對翠湖的感受有怎樣的變化?

3.文中多處引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子,有何用意?

4.請展開想象,描繪選文第⑧段中作者想尋找的當年翠湖“柳林洗嗎”的田園風光。(60字左右,至少使用一種修辭手法)

5.閱讀下面兩則材料,談談你對選文主旨的理解。

【鏈接材料】

【材料一】如今,鱗次櫛比的高樓和變幻莫測的霓虹燈已經把萋萋的荒草、幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。都市原來也如人一樣在不斷的發育,等我們倏然領悟到它的變遷時,往昔的一切已如深入泥土中的老酒……

(杜衛東《明天不封陽臺》)

【材料二】無論這世界多麼大,無論去過多少地方,總有一個地點,讓我刻骨銘心,它收藏着我的童年,我的成長。我是它的人,我仍在尋找和它的精神聯繫。

(王開嶺《人出生的地方》)

  答案:

1.原指說法很多,文中指早晨翠湖裏吼叫的人多。在此作者委婉地表達了清晨“擾人清夢”的吼叫聲的厭惡與不滿。

2.先前的翠湖是一個好去處,實在難得;隨着城市的急劇膨脹,昆明城區不斷擴張,翠湖成了街心花園,“我”感到好無奈。如今,翠湖留下的只是一個心影而已。

3.多處引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子,體現出文章厚重的文化底蘊;優美的語句進一步表現了翠湖的美麗;引用的語句充分表達了作者對翠湖的喜愛之情。

4.當年的翠湖“清回透徹,蔬圃居其半”,周圍種菜的人家很多。再往遠古追思,那麼它就只是昆明城外“赤旱不竭,土人於中種千葉蓮”的一片沼澤了。

5.選文對留在“心影”裏的翠湖的回憶以及對現實中的翠湖景象的描寫,表達了作者對美好田園風光的懷念與嚮往之情,對嘈雜喧囂的都市生活的厭惡與無奈之感。