六年級的作文(精選)

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

我的外婆對我是百般呵護，有好吃的先給我吃；有電視先讓我看；有好玩的先讓我玩。總之有什麼好東西全都給我。爲了我，他連鵝毛大雪也不怕。

那一次，寒假裏。爸爸媽媽全去上班，我獨自一人在家。中午，我的`肚子餓的嘟嘟直叫。心裏默默唸着：一定要有人救我，一定要有人救我果然，外婆一早就知道我一個人在家。於是，她從一大早就開始忙。他冒着風雪，來到菜市場。挑我最喜歡吃的菜買。買好了菜，外婆不畏嚴寒來到我家。

外婆的手裏拎着小牛排、宮保雞丁、鯉魚、西紅柿、黃瓜各種各樣，應有盡有。全都是我愛吃的。

我看着外婆。外婆雖然圍着圍巾，但臉還是被凍得發紫。雖然戴着帽子，但耳朵還是被凍得通紅。外婆脫下手套時，那雙龜裂的手，那雙經歷風雨滄桑的手。這雙手爲我換洗過尿布，爲我織過毛衣，爲我係過鞋帶

突然，鼻子感覺酸酸的。外婆說：還愣着幹啥，快讓外婆進去。我這才反應過來。幫外婆拿着菜進了屋。外婆用那雙手爲我做了一頓豐盛的午餐。我說：外婆，你也坐下來吃呀！外婆說：不了，我吃過了。我說：別裝了，快坐下來吃吧！吃晚飯，我想把外婆留下。可外婆硬要回去，說去照顧外公。

外婆要走了，紛紛揚揚的雪花飄落在外婆身上。多美的雪景啊，而更美的是雪景中的外婆！

六年級的作文 篇2

有一個故事：一個被劈去一小片的圓想要找回完整的自己，到處尋找自己的另一片。由於不完整，它滾動得非常慢，但正因爲如此，它卻觀賞了沿途美麗的風景，它可以盡情地和蟲子們聊天，充分地感受陽光的溫暖。然而，它的心願未了，它還在一直尋找……終於有一天，它實現了自己的心願，找到了自己的另一片，然而，作爲一個完美無缺的圓，它滾動得太快，反而錯過了花開的時節，忽略了蟲子的存在，無暇感受太陽的溫暖。

多麼有哲理的故事啊，完美與缺陷，盡顯在這淺顯而又簡單的一個圓的故事中。

很多人都認爲，缺陷是不美的，無意義的，根本沒有存在價值。但完美就一定美嗎？我想完美之所以讓人羨慕，因爲它是經歷過無數缺陷才鑄就的；而不完美之缺陷，是因爲它正在向完美前進。當你拿着一把圓規，在潔白的紙上畫下一個完美的圓，你或許很高興，因爲它看上去很完美，但你用放大鏡一看，其實還存在很多缺陷，所以完美和缺陷是互相依存的。

我們總是在追求一種圓滿，想擁有豪華的`房，炫酷的車，好的工作……然而正因爲追求這種圓滿，讓我們無法悠閒地享受生活中的樂趣。

我們渴望上最好的高中，讀最好的大學，想讀碩士、博士，當教授、工程師等等，這種對完美的追求卻讓我們忘記，學習本身的意義是享受學習的過程和快樂。在學習的路上迷失自己，真的很快樂嗎？

蘇軾雲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是在告訴我們什麼事都不一定是一帆風順的。蘇軾又云：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。”這是在向我們描述孤高自許、蔑視流俗的心境。張九齡“海上生明月，天涯共此時”使我們看到作者望着明月，想起在天涯海角的朋友的景象。而我們現代人也說過：“月缺時我想你，月圓時我念你，無論月缺月圓，我都祝福你。”在這充滿詩意的語句中，我們不難發現圓與缺之間的美。

仔細想想，如果月亮永久是圓的，又有何美可言。古人更不會創造出這麼優美又令人震撼的詩句，所以完滿的圓並非是唯一的和最好的選擇。只要你用心看待，就會發現不一樣的心境。

其實，“圓”是相對的，“缺”是絕對的；“圓”是暫時的，“缺”是永恆的；“圓”是最終的夢想，“缺”是無法逃避的過程……世界上充滿缺憾，我們不能一直逃避，應該試着勇敢對待，只有這樣，我們的人生纔會完美。

圓與缺永遠在我們身邊，因此我們在前進的同時也別忘看看沿路的優美風景，你明白了嗎？

六年級的作文 篇3

微不足道的粉筆是再平常不過了，尤其在老師和我們學生眼裏，粉筆真無處不在。但我們離不開粉筆，沒有了它我們就學不到知識，長不了本領，所以粉筆既普通也不平凡。

我們出黑板報就離不開粉筆。

星期五，新一期的黑板報開始出了，頓時教室的上空飛翔着粉筆灰，一股濃重的氣味鑽進每一個同學的鼻子裏。我拿着粉筆正一筆一筆認認真真地寫主題。突然手一滑，粉筆“啪”地一聲掉到了地上，再看那枝粉筆，已斷成了三截。望着斷成三截的粉筆，腦海中忽然閃出這樣一個念頭：如果把粉筆比作人，那麼我們人的生命力與粉筆一樣的'脆弱，不堪一擊，車禍、疾病等等，斷了就不能再接上，生命也無法挽回。所以我們要珍惜生命，愛護生命，注意安全，不要去做傻事，時時留心意外的發生，因爲生命不可能重頭再來。

我回過神來，重新拿起一枝粉筆書寫，這次我十分小心，生怕再次出現那種失誤。但事情往往不如我所願，粉筆還是掉了下去，我已經不敢再看了。但出乎我意料之外的是那枝粉筆竟毫髮未傷，仍頑強地站在那兒，彷彿在顯示着自己的神威。我撿起粉筆，注視着它，原來生命不是那麼脆弱，還有頑強的一面。是啊，只要有頑強的意志力，有信心，有毅力，相信我們不會被困難和挫折打倒，即使打倒，也可以哪裏倒下哪裏站起來。

再看那枝粉筆，它好像在對我說：來吧，讓我們共同去面對困難和挫折，讓我們勇敢向前看，向前走！

六年級的作文 篇4

石角的環境變化了。每天夜裏石角都在哭泣，把眼睛都哭紅了。滿身都是灰塵和垃圾。

一天深夜，石角姐姐在放聲大哭，驚醒了睡夢中的梧桐樹。梧桐樹妹妹關心地問道：“石角姐姐，你怎麼哭了，哭得眼睛又紅又腫，不漂亮了。”石角回答道：“梧桐樹妹妹，我整天都在聽汽車的咳嗽聲，嗆得我直咳嗽，後來我還得了咳喘病，我很討厭我自己的咳喘聲，因爲我咳喘的聲音驚醒了人們，人們現在不喜歡我了，準備遷居了，本來小鳥、蜜蜂都圍着我唱歌跳舞，現在她們都離我而去。”

石角姐姐要探望生病的'北江河弟弟了。沒想到北江河弟弟也生病了。北江河弟弟說：“我整天喝工廠排出來的廢水，弄得我發高燒、感冒，本來我還有很朋友的，魚兒、蝦、螃蟹，他們都走了。”說到這一點，石角又想起了人們污染環境的事，她又哭了。她淚流滿眶地對北江河弟弟說：“不要再說了，我也是被人污染了，人們亂扔垃圾，把垃圾都扔到我身上了，我洗了好多次也洗不乾淨了。”

第二天一早，石角姐姐去找落排河妹妹玩了，石角姐姐看見平時最愛乾淨的洛排河妹妹居然髒得看也看不見她的身影，還發出一陣又一陣的臭氣，難聞極了。洛排河妹妹擦來擦去都擦不幹自己的眼淚，越哭越大聲地跟石角姐姐說："人們爲了方便，把垃圾都扔進了我的身上，因此我發出一陣陣臭氣，正因爲這些臭氣，孩子們都不願跟我一起住了，我新買的裙子、運動鞋、故事書……都弄髒了。”石角姐姐聽了三位好朋友的話，都是因爲人們不愛護環境造成的。石角姐姐跟洛排河妹妹說：“我們遷居吧，搬到一個沒有污染的地方。”“嗯嗯。”

他們四人哭了整整一天，精疲力竭纔不知不覺地睡着了。他們進入了夢鄉，他們夢見自己在一個沒有被污染的地方里生活，春風帶着他們做體操、蝴蝶和蜻蜓圍着他們飛舞、青蛙……他們笑了！

六年級的作文 篇5

“愛國、創新、包容、厚德”在北京精神裏，厚德是很重要的一個。要是沒有了德，人怎麼能愛國，怎麼能包容？所以我們首先要做到厚德。

親切地喚一聲“爺爺好或叔叔好”。別人會覺得你很懂事；看見地上有垃圾撿起來扔進垃圾桶；給老奶奶讓座，這些小事都是很容易做到的。“德”其實沒那麼難做到。品德是一個人的關鍵，我們小學課中也有品德這一課，所以，我要做一個厚德的北京人。

記得有一年的冬天，那天很冷很冷，我從南口回上坐公交車回家，窗外一片雪，銀裝素裹，滿眼一片。我坐在座位上看景色，突然，好些人都涌到了車上來，我看見一個提着大包的奶奶被一些年輕人擠到了後面，上來時已經沒有座位了，她慢慢被人擠到了我的座位旁邊，她的神情很失落。我看了很生氣，我覺得她是裝出來的，她是不是想讓人給她讓座位呢，我若無其事的`繼續看窗外的風景。又過了好一會兒，我聽到報站的聲音，知道我要到站了。便提前站了起來，這才注意到身旁的老奶奶，她的臉色很蒼白，看起來是很冷的樣子，她見到我站起來，以爲我要給她讓座，就操着濃濃的外地口音急忙說到：“謝謝你呀，小夥子，看來我朋友說得沒錯，北京人啊，就是有品德，謝謝你啦。”我本想說這站我要下車了，但是聽完了她說的話，剛到嘴邊的話就嚥了回去，非常愧疚，只好說了聲不用謝就急匆匆的下車了，走在回家的路上，回想着剛纔所發生的事，越想心裏越覺得不是滋味，我暗暗發誓：我一定要做一個厚德的北京人！

從此以後我在生活當中一直很道德。讓我們一起做厚德的北京人吧！