教案設計與反思大全專題

教學目標：1.通過了解西門豹懲辦首惡，教育百姓的經過，認識西門豹是一個具備仁、智、勇三種可貴品質的人才，即我國偉大的思想家、教育家孔子提出的三達德。2.學習抓住人物表現體會人物品質的方法。3.培養學生閱讀要有一定速......

《猜一猜》教學設計：一、教學目標：讓學生通過實驗，知道事情發生的可能性是有大小的，學生的觀察能力、分析能力、合作能力，增強學生的科學意識。二、教學重點：讓學生經歷可能性的實驗過程，知道事件發生的可能性是有大小的。三......

《搭石》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受偉大的人性美。2、體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重、難點：1、體會作者是怎......

《初冬》教學設計新課程標準明確指出：二年級閱讀教學要引導學生充分地讀在讀中整體感知、感悟;在讀中培養學生的語感，從而使之受到情感的薰陶。一、教材分析《初冬》這篇課文短小、圖文並茂，以“霧中、霧後”爲序，文脈清......

《心願》教學設計教學目標：(知識、能力、情意)1、瞭解中法人民的共同心願，從中愛到國際主義的思想教育。2、理解課文內容，體會課文中含義深刻的句子所表達的思想。3、自學本課新詞，有感情地朗讀課文，教學重點：聯繫課文內容......

《江畔獨步尋花》教案設計一、教學目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地......

教學要求：1、理解課文內容，體會戰友間互相關心的思想感情。2、練習概括課文的中心思想。3、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：聯繫課文內容理解結尾一段話的意思。練習概括課文的中心思想。教具準備：鵬博士教學時間：2課時......

第一課時教學內容：1、學習生字，讀準字音，認清字形，瞭解字義。2、初讀課文，理清文章脈絡。3、正確、流利地朗讀課文。教學目標：初步瞭解課文的內容，並能夠正確流利地朗讀課文。教學過程：一、激趣導入，引入新課。1、今天，老師給同......

教學目標：1、指導學生朗讀課文，體會文章所表達出的熱愛祖國疆土，熱愛中華民族的熾熱情懷。2、理解文章的行文思路。3、培養學生概括歸納的能力和準確用詞的能力。4、領會重點語句的含義及表達的情感。5、掌握本課的生字......

《撈鐵牛》教學設計教學目標1.學習課文生字新詞，瞭解課文內容，明白懷丙和尚怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，體會我國古代勞動人民的智慧與才幹。2.有感情地朗讀課文，熟記課文重點段落的內容，能複述懷丙撈鐵牛的步驟、過程。教......

《小池》教案設計教學目標：1.學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4.默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程......

《麻雀》教學設計教學要求：一、掌握本課的生字和生詞;着重理解課後第2題中帶點詞語的意思。二、體會老麻雀爲保護小麻雀所表現出的不畏強暴的精神，感受“愛”的強大力量。三、有感情地朗讀課文。教學重點：一、利用字典自......

《所見》教學設計《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句，此詩通過動靜結合的描寫，寫了夏天中午所見到的情景，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中，我作了如下設計。一、激趣導入1.放錄音，學生欣賞......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的語文教學設計與反思，歡迎大家分享。語文教......

《七色花》教學設計一、教學目標1、能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。2、能正確地回答課後習題第1、2題，所提出的4個問題。3、能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。4、感受小女孩用最後一片花瓣幫助......

【教學目標】1、認識8個生字,重點識記嚼、裹、肺等字形。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、體會作者豐富生動的語言，積累文中的優美語言。【教學重難點】重點：引導孩子自......

《草原》教學設計一、教學內容：這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。(2課時)二、教學要求：1、掌握生字詞，理解重點句。2、按作者進入草原以後所經......

《鯨》第一課時教案設計學習目標1.認識本課3個生字，會寫10個生字.2.朗讀課文，瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性.3.培養學生熱愛科學，探索自然奧祕的興趣.課前準備1.蒐集一些有關鯨的文字、圖片或錄象.2.有生字、......

《江南春》教學設計教學目標：1、瞭解古詩所描繪的春天的美景。2、用自己的話說說我們學校春天的美景，(小花園、植物園、苗苗常青園)從中感受到大自然的美。教學重難點：用自己的話描述校園的美景。教學準備：自由遊覽、觀賞......

《我想》教學設計教學目標:1、這首詩通過幻想和想象，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求，指導學生理解詩的內容，體會詩歌表達的思想感情。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詩，整體感知詩歌的音韻美。3、開......

《三個兒子》教案設計教學目標：1.會認4個生字，會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學過程一.聯繫歌曲，導入課文1、提要求：邊聽邊想一想歌曲裏講了什麼?2、播放錄......

篇一：《觀潮》教案設計與反思教學目標：1.通過本課教學，使學生了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀，激發學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。2.按時間順序給課文分段，正確概括段意。3.利用多媒體，把學生帶入情境，幫助學生理解課文......

課題初中新課標人教版-七年級上冊語文第三單元第13課《夏感》教材分析《夏感》主要寫的是作者對夏天的感悟。作者寫夏，不做無病之呻吟，而是以具體生動細膩的筆觸盡情描摹，給人留下了深刻的印象。教學本文，應根據單元教學......

篇一：《觀潮》教案設計與反思教學目標：1.通過本課教學，使學生了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀，激發學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。2.按時間順序給課文分段，正確概括段意。3.利用多媒體，把學生帶入情境，幫助學生理解課文......

《秋天》教學教案一、教學要求：1.認識秋天的特點。2.學習9個生字，理解“那麼、熟了、黃澄澄”等詞語。瞭解“金子、運動場、傘、電報”所比喻的事物。3.學習由上到下、由遠到近的觀察方法。正確流利有感情地朗讀課文。......