我和祖父的園子課件大全專題

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2317:30:22文件大小：1.77MB課件格式：PPT呼蘭河這小城裏住着我的祖父。我出生的時候，祖父已經六十多歲了。我家有一個大園子，這園子裏蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶......

今天，我們學習了《我和祖父的園子》這篇文章。本文通過了對祖父園子裏的景物和作者在其中的活動描述，展現了作者快樂、自由、幸福的童年生活。讓我對這個童話般的園子充滿了嚮往，更吸引我的是文中祖父對作者——蕭紅小時......

一、說教材《我和祖父的園子》節選自現代女作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。這是蘇教版語文第十冊第五單元——“親情依依”中的一篇講讀課文。課文重點描寫了作者在園中自由自在的童年生活，這份自由和快樂，不僅來自......

《我和祖父的園子》第一課時優秀教案一【教學目標】1、學會本課生字，重點掌握帽，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文主要內容。有感情地朗讀課文的第2、13自然段。3、憑藉具體的語言文字，感受園......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2517:43:07文件大小：170.00KB課件格式：ppt我家有一個大花園，這花園裏蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶着金粉......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1815:24:47文件大小：235.00KB課件格式：ppt呼蘭河這小城裏住着我的祖父。我出生的時候，祖父已經六十多歲了。我家有一個大園子，這園子裏蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0515:17:10文件大小：137.50KB課件格式：ppt教學目標1．理解課文內容，感受“我”在園子裏充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2．正確、流利、有感情地朗讀課......

以下是薛髮根在“教海探航”頒獎會議上對《我和祖父的園子》的教學反思，最近，我在博客上連續對他的課堂教學進行研究和思考，旨在發掘名教師在備課、洗課、上課上的研究資源，進而啓發自己與同仁。教海探航的活動近幾年我都......

《我和祖父的園子》評課第一篇《我和祖父的園子》是蕭紅的作品，寫得至真至純。短文以愛爲核心，讓趣和樂貫穿在祖父的園子裏，祖父的園子是我童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，是我精神的故鄉。《我和祖父的園子》有兩點......

《我和祖父的園子》教後反思第1篇這篇課文的處理我是從文章的題目入手的。《我和祖父的園子》究竟是《我/和祖父的園子》還是《我和祖父的/園子》，以質疑走進文本，通過品讀孩子發現這給了我快樂的童年的園子是祖父的，更......

一、初讀課文t：我們今天來學習一篇新課文。一起讀課題：《我和祖父的園子》t：這是園子，如果這個園種菜，是——生：菜園。t：如果種花，是——生：花園;t：如果種果樹，是——生：果園。t：通過預習，你對祖父的......

《我和祖父的園子》評課稿一前幾天，我有幸聽到了一節與衆不同的課——董一紅老師執教的《我和祖父的園子》。《我和祖父的園子》是蕭紅的作品，寫得至真至純。短文以“愛”爲核心，讓“趣和樂”貫穿在祖父的園子裏，祖父的園......

教材分析：本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裏勞動和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。第一部分(第1~6段):介紹我家的大花園，描寫了院子裏的昆蟲......

薛法根是我敬仰的名師之一。他提出的智慧語文組塊教學簡約之美等觀點令我欽慕不已。最近有幸聽薛老師兩次執教了《我和祖父的園子》一課。在大師大氣而不失精緻、輕鬆而富有智慧的課堂中，深刻體驗到其貌似平淡卻充盈着......

讀《我和祖父的園子》有感看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《我和祖父的園子》有感，歡迎大家分享。讀《我和祖父的園子》有......

一、初讀課文T：我們今天來學習一篇新課文。一起讀課題：《我和祖父的園子》T：這是園子，如果這個園種菜，是——生：菜園。T：如果種花，是——生：花園;T：如果種果樹，是——生：果園。T：通過預習，你對祖父的......

課堂不僅是一個簡單的傳授知識的場所，它更應該是一個促進學生智慧、情感的活動舞臺。在課堂上，老師不僅要關注學生的學習狀態，更應該關注那些關係學生的可持續發展的各種技能和情操。而散文是一種文學性很強的文體。它運......

一、《我和祖父的園子》教學反思教學中抓住詞語讓學生去感受，文中許多ABB的詞語如胖乎乎、圓滾滾、藍悠悠都很優美，體現了作者別樣的情感，學生在讀的過程中都體會到了，有學生說這樣的蜜蜂抱在手裏一定很有趣;有學生說用這......

師：今天這節課我們來學習五年級下學期的一篇課文，題目是—生：《我和祖父的園子》師：知道是誰寫的嗎?生：蕭紅。師：怎麼知道的?書後有呢，作家卡片裏有。是呀是蕭紅寫的。(師並板書蕭紅)介紹蕭紅。今天我們學的可是一篇名......

課前談話師：請問你們是幾班的?生：八班師：八班，很厲害了。我們五年級一共幾個班?生：八個班。師：還有沒有比五年級班多的年級，四年級幾個班?生：不知道。師：三年級幾個班?生：六個班。師：六個班已經很多了。我再問一問，今天有沒有混進......

本文通過了對祖父園子裏的景物和作者在其中的活動描述，展現了作者快樂、自由、幸福的童年生活。以下是小編給大家整理的我和祖父的園子教學設計，喜歡的過來一起分享吧。學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感......

各位老師，下午好!剛纔陶老師給我們展示了本課第一課時的教學，現在我就第二課時的教學思路向大家彙報，如有不到之處，敬請批評指正。通過第一課時的教學，學生已經能初步感知文中的語言特色，率真、樸實、充滿童趣。欣賞這樣的......

第一課時預習題1.自學生字新詞，練習正確美觀地書寫，完成習字冊。理解“蜂子、謊花”等詞語的意思。讀準“溜平、鋤杆”。2.能正確、流利地朗讀以下三組詞語，並想一想爲什麼這樣排列?(1)蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱(2)栽花拔草下種......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-1314:39:03文件大小：625.50KB課件格式：ppt學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受園子的自由美好和“我”在園中的活動，體會作者童年生活的快樂和自由，感悟祖父給作者那......

師：今天我們繼續學習《我和祖父的園子》。文中的小蕭紅是一個兒童，文中回憶了她的童年的故事。我想問一下，你是兒童嗎?生：我算是少年了吧!生：我覺得我是少先隊員，我不是兒童。師：那哪個是兒童呢?你是兒童嗎?生：我也不是兒童，我......