《我和祖父的園子》（第二課時）教學實錄
師：今天我們繼續學習《我和祖父的園子》。文中的小蕭紅是一個兒童，文中回憶了她的童年的故事。我想問一下，你是兒童嗎?
生：我算是少年了吧!
生：我覺得我是少先隊員，我不是兒童。
師：那哪個是兒童呢?你是兒童嗎?
生：我也不是兒童，我是少年。
師：你認爲什麼樣的孩子是兒童?
生：我認爲不懂事的，天天想着玩的是兒童。
師：那你是很懂事的不想着玩，想着學習了，對不對?那你覺得什麼樣的是兒童?
生：我覺得天真可愛的。
師：你不天真可愛嗎?你覺得什麼是兒童?
生：我覺得二年級以下的是兒童，二年級以上的不是兒童。
師：你是以二年級爲分界的。還有沒有同學說?
生：我也是少年隊員。我覺得比較頑皮幼稚的是兒童。你覺得你從年齡上不是兒童，但從頑皮的天性上看是兒童。
師：江老師還是兒童嗎?
生：有兒童的部分，我感覺江老師也非常頑皮。
師：你都看到我頑皮了?我在學校裏可嚴肅了。
生：我覺得只要有童心，就算是兒童的一半。
師：有一顆童心只能算兒童的一半，你的要求挺高呢!在我們眼裏，你們都是兒童，就像冰心所說，你們的身上散發着太陽的香氣息。當你讀書的時候，當你說話的時候，當你奔跑歡笑甚至頑皮的時候。所以跟你們在一起，說話不用思索，態度不必矜持。再問一個小問題，我們都是兒童，是兒童可以怎麼樣?
生：我認爲是兒童要玩得快活。兒童不像大人一樣，非常拘謹。
師：兒童可以無拘無束。那你認爲兒童可以怎麼樣?
生：我認爲兒童可以隨便地玩吧。
師：可以隨便地玩，嘴巴可以隨便地說。想說什麼——
生：就說什麼。
師：想怎麼說——
生：就怎麼說。
師：老師想怎麼上——
生：就怎麼上。
師：呵呵，不能就怎麼上。
師：好，同學們，今天我們繼續學習《我和祖父的園子》。這是一個什麼樣的園子，還記得嗎?把課文打開。
師：我家有一個——
生：大園子。
師：不夠大。我家有一個——
生：大園子。
師：是回憶的語氣，慢慢地說。我家有一個——
生：大園子。
師：這園子裏——
生：(讀課文。)
師：樣樣都有，可熱鬧了，可好玩了。我們接着往下讀，換一個方式。江老師讀前一句，你們跟着我讀後一句。
師：祖父一天都在園子裏邊。
生：我也跟祖父在園子裏邊。
師：祖父戴一頂大草帽。
生：我戴一頂小草帽。
師：下面跟緊一點。祖父栽花。
生：我也栽花。
師：祖父拔草。
生：我就拔草。
師：祖父下種。
生：我把——
師：亂了亂了，你們可以說“我就下種”。
師：祖父下種。
生：我就下種。
師：祖父鏟地
生：我就鏟地。
師：跟錯了，這裏是——
生：我也鏟地。
師：祖父澆菜。
生：我也澆菜。
師：祖父到哪兒。
生：我就到哪兒。
師：祖父幹什麼。
生：我就幹什麼。
師：祖父在勞動。
生：我也在勞動。
師：是嗎?你是在勞動嗎?
生：我也是在勞動啊。
師：真的嗎?那我們來看看課文怎麼寫的。小蕭紅在園子裏幹嘛呢?
說真話。
生：我覺得她一邊在學幹農活一邊在玩。
生：我從“瞎鬧”看出她在玩。
師：蕭紅自己說，她在瞎鬧。怎樣鬧的?課文描繪了幾個場景，請你看一看。把你認爲鬧的有意思的地方圈畫下來。
師：她是怎樣瞎鬧的?
生：我從第三自然段的最後“哪裏會溜得準……”這句話中看出來的。
師：菜種給踢飛了?你來補充。
生：一般種小白菜都要種在土裏邊，她不僅沒把菜種給蓋上，反而把它給踢飛了。
師：這能夠看出她是在瞎鬧。東一腳西一腳的，哪裏會溜啊，真的是在瞎鬧。你來讀一下。
生：(讀。)
師：還有哪兒看出來是在瞎鬧?
生：“也不認得哪個是苗……”蕭紅小的時候，她分不清狗尾草和穗子，結果就把它們兩個搞反了。
師：在幫倒忙，是嗎?
生：“其實哪裏是鏟……”這一段說明了小蕭紅根本不懂怎麼使用鋤頭，她小時候是無拘無束的。
師：你怎麼知道她不會使用鋤頭?
生：鋤頭應該是這麼用的(學生做鋤地的動作)，而蕭紅卻是這樣的(學生做鏟地的動作)。
師：噢，原來應該是鋤的，她是在鏟。而且哪裏是鏟，她整個人是站着的還是怎麼樣的?
生：是“趴”。
師：是“趴”還是“爬”?
生：是“爬”。
師：這哪裏是在勞動，完全是在遊戲。還從哪裏看出來?
生：還有第十二小節的後面。我並不往菜上澆，而是拿着水瓢，把水往天空中澆，從這裏看出小蕭紅非常頑皮。
師：小蕭紅的一舉一動都是在——
生：玩。
師：剛纔你們說她在勞動呢!(出示文中插圖)瞧，她是多麼盡情、盡興，多麼天真浪漫。你能把這種快樂讀出來嗎?
生：(讀十三節。)
師：世間有這樣一種文字，它沒有任何雕琢和做作的痕跡，就像孩童一樣率真和自然，讓你忍不住想大聲念出來。一起讀——
生：(齊讀“玩膩了……”)
師：越讀越有意思，越回味越有意思，讓我們把蕭紅玩鬧的幾個場景再讀一讀。
生：(依次讀“我”下種、鏟地、澆菜等場景。)
師：什麼是童年，這就是童年，蹦蹦跳跳的童年，無拘無束的童年。在我家的大園子裏，不僅裝着許多可愛的小昆蟲，漂亮的花朵，各種蔬菜，還裝着很多很多像這樣的童年往事。你能也幫蕭紅再寫出來一件嗎?祖父做什麼，我就做什麼。請你把這件事情寫在書上。
生：(在書上寫事情。)
師：小蕭紅們，寫好了嗎?誰先來?
