《端午日》課後練習與答案

導語：每學完一顆，應通過練習來溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是《端午日》課後練習與答案，歡迎同學們前來練習。

　一、基礎鞏固

根據拼音填寫漢字或給下列加點字注音。

qiú( )水 zhàn( )酒 劃jiǎng( ) 纏guǒ( )

jǐng( )脖 líng lì( ) 茶峒( ) 乾燥( )

擂( )鼓 洞穴( ) 戍( )邊 老鸛( )河

根據內容，選擇恰當的詞語填寫在橫線上。

⑴划船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體

，手腳 的小夥子，在潭中練習進退。

A強壯 粗大 B結實 伶俐 C健康 伶俐 D結實 粗大

⑵擂鼓打鑼的，多坐在船隻的中部，船一劃動便 嘭嘭鐺鐺地把鑼鼓很

的敲打起來，爲划槳水手調理下槳節拍。

A立即 純粹 B即刻 單純 C即刻 單詞 D頓時 純粹

填空

⑴《端午日》作者 ，湖南鳳凰人， 代小說家、散文家，代表作有《 》《 》等。

⑵雖然《端午日》不是專門的寫民俗的文章，但我們從中也可瞭解到當地端午節的民俗。當地的端午節的民俗大體主要有以下三個： 、

、 。

課文中作者描寫湘西民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待。請從文中找出有關內容加以概括。(不少於三點)

說說下列各句中加點詞的作用。

⑴凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一般合作努力的光榮。

⑵船和船的競賽、人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

讀一讀課文中寫槳手、帶頭的、鼓手、鑼手賽船時的外貿和動作的句子，並把那些準確而又生動的詞語寫出來，體會這些詞語對錶現比賽場面的作用。

動詞：

作用：

　二、課外閱讀

農曆新年過後，接着來的就是"元宵"佳節了。元宵在古代是一個很熱鬧的節日(尤其在宋代最爲盛行，甚至比新年還要熱鬧)，到了近代，則漸漸冷淡了，可見風俗也是隨着時代變的。但因元宵是中國一個傳統節日，故此有不少"佳話"或者並非佳話的故事流傳，不妨拉雜談談。

由近及遠，先從"洪憲皇帝"的一則笑話談起。

元宵的應節食物是湯圓，湯圓的別名也叫做"元宵"。袁世凱因"元宵"諧音"袁消"，認爲不大吉利，於是在他"登基"做"洪憲皇帝"那年，就明令公佈，不準百姓叫"湯圓"爲"元宵";同時又下令要把"元宵節"正名爲"上元節"。

時人因袁世凱取消"元宵"，做了一首兒歌諷刺他道："袁總統，立洪憲，正月十五稱上元;大總統，真聖賢，大頭抵銅角，元宵改湯圓。"袁世凱所鑄的銀幣有他的肖像，一般人都叫做"袁大頭"。

封建統治者諸多忌諱，又最害怕百姓的諷刺，古今一例。明代就曾發生過一宗"元宵慘案"，這是明太祖朱元璋乾的好事。

元宵習俗是喜歡打燈謎的。那一年元宵，朱元璋"微服出遊"，在南京城裏某家人家看見許多人圍着打燈謎，他也擠進去看。這燈謎是一幅"謎畫"，畫的是個大腳婦人抱着個西瓜。朱元璋猜不着，回去和他的馬皇后談起，馬皇后大怒道："這刁民在諷刺我，那謎底不就是'淮(懷)西婦人好大腳'嗎?"原來這位馬皇后是臨淮縣人，屬於淮西，她又恰恰是一雙大腳。在那個時代，富貴人家的婦女以纏足爲美，有一雙"三寸金蓮"的女子就可以誇耀鄰里。馬皇后認爲這是諷刺她出身貧賤，故此就勃然大怒了。

朱元璋爲了替他的皇后出氣，竟下令將那家人家所在的水西門一帶的百姓斬盡殺絕，從水西門殺到升新橋，殺了數百家人家，只漏網七家。據說南京現在還存在的"七家灣"這個地方，就是因此得名的。

有關元宵的詩詞很多，我最欣賞的是辛棄疾的《青玉案》。詞雲："東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"最後三句，是歷代詞家讚賞的名句。王國維在《人間詞話》說這三句詞可以代表人生三個境界中最後的一個境界--畢生執著以求的事情(爲學或者追求某一理想)，在不知不覺之間，得到了最後成功的境界。

文章裏一共寫了有關”元宵“的幾件事?用簡介的語言概括

2、在詩歌的璀璨星空裏閃耀着傳統節日的光輝，有關”元宵“這一佳節的詩詞就很多，請你積累一下有關中華傳統文化其他節日的詩詞。

⑴ ： ，

⑵ ： ，

結合你自己的人生體驗，說說你對“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這句話的理解。

聯繫如今的節日生活實際，談談你讀了“元宵慘案”後的感想。

　參考答案

一、1、泅 蘸 槳 裹 頸 伶俐 dòng zào léi xué shù guàn

⑴B ⑵B

⑴沈從文 現 邊城 長河 ⑵划龍舟 飲雄黃酒 追趕放鴨

⑴從前來參觀活動的人來看，可謂是“全民參與”“官民同樂”;⑵從對競賽獲勝者的獎勵上來看，人們並非爲了“紅布”“銀牌”“鴨子”，是爲樂而競賽;⑶從參賽的人來看，大家精誠合作，真誠相待。

⑴“不拘”、“都”表明賽手們以合作努力爲光榮，體現龍舟賽手團結奮進的精神。⑵“直到”、“方能”突出競賽時間長，從時間角度渲染人們歡度端午的熱烈氣氛。

持、劃、拿、揮動、指揮、敲打;準確而生動地寫出槳手、帶頭的、鑼手的特徵性動作，也表現賽龍舟場面的熱烈氣氛。

二、1、共寫了“元宵笑話”“元宵慘案”“元宵詩詞”三個故事。

示例：⑴春節：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇;千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。⑵七夕：迢迢牽牛星，皎皎河漢女;金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。⑶重陽：獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。⑷清明：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂;燕子來時新社，梨花落後清明。

可以與文中意思同，也可以另闢蹊徑，言之有理即可。

示例：因爲過節而掉頭的事再也不會有了，如今不管是什麼節日，普天下的人民都會喜樂地過，表達他們對未來的美好憧憬。