《航天飛機》教學教案（蘇教版第五冊）

　一、教學目標：

1.學會本課的15個生字，能據詞讀準多音字“髒、着”，理解部分新詞語的意思。

2.能有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。

3.能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步瞭解航天飛機的形狀、特點和用途，培養愛科學的興趣

　二、教學重點：

理解航天飛機的特點和作用，指導有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話

　　三、教學難點：

能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文

　四、教學課時：

兩課時

　　第一課時

　　一、談話導入：

1、在我們的頭頂上經常有飛機在藍天上飛過。對於飛機，我們並不陌生。但是今天，老師要向大家介紹一種特殊的飛機，它不是普通的飛機，它叫航天飛機。

2、揭題：航天飛機

3、質疑：你想知道些什麼呢?

　二、初讀課文，自學生字新詞。

1、請打開書本，用自己喜歡的方式讀課文。

要求：(1)帶有拼音的生字詞多讀幾遍，讀準字音(2)讀通課文

2、生自讀課文。

3、檢查自學情況

(1)出示詞語：無影無蹤 智慧 究竟 衛星 維修 受臂 腦袋

4、自己嘗試讀，指名讀，齊讀

5、(你認爲哪個字詞難記或難讀，想提醒大家?)

點撥：聚 慕 髒 載

　三、再讀課文，瞭解航天飛機相關知識。

齊讀課文，想一想：與一般飛機相比，航天飛機哪些地方比它更好?

(飛得更高，速度更快，本領更大)

　　四、作業：

1、抄寫詞語

2、朗讀課文

　　第二課時

　一、導入：

上堂課老師給大家介紹了一位新朋友--航天飛機，相信它一定給你們留下了很深的印象。這堂課我們繼續來了解航天飛機的特點和本領。請同學們打開課本，用自己喜歡的方式朗讀課文第2-3小節，邊讀邊想航天飛機他有哪些特點。(並說說你是從哪些詞中感受到的)

　二、細讀課文：

1、學生按要求自由朗讀2、3自然段。

2、自由交流“航天飛機……。說說你從那些詞句中感受到的?

3、教師相機點擊字詞，指導朗讀。

(1)外形龐然大物

教師介紹：航天飛機長約五、六十米，高近二十米。重達近百噸。像我們曾經學過的——(藍鯨)，也是個龐然大物。

指導齊讀句子

這龐然大物是怎樣的呢?誰上來給大家介紹介紹!

外形：三角形的……方方……多麼有趣呀!

指讀，評議，齊讀。

(2)飛得快：一聲呼嘯、騰空而起、轉眼間、無影無蹤

師：轉眼間連影子都看不見了，可真快呀!哪位同學能通過朗讀讓老師也感受到。

指導全班齊讀

從東海之濱……四個多小時呢?

介紹：誰知道帕米爾高原在哪兒，東海之濱呢?帕在西，濱在東。幾乎是橫跨了整個中國，大約有4000公里長呢!航天飛機只--七分鐘，而飛機--四個多小時。(板書)

同學們可以算一下;一小時等於60分鐘，4小時就是240分鐘，航天飛機只需七分鐘，飛機240分鐘，是航天飛機的三十多倍，可見航天飛機飛得多快啊!

(3)飛得高：平時我們見過飛機在空中飛行，大家都感覺它飛得可真高。可大家知道嗎，他只是飛了兩萬米，航天飛機他能飛幾十萬米高。所以說航天飛機飛得高。你能讀好這句話嗎?(指、評、齊)

(4)本領大：航天飛機本領可大了。

課文是怎樣具體介紹的?

誰能用“航天飛機的本領可大了!他能__________，能________，能__________。來說一說。

指導朗讀。

師：航天飛機的本領，真了不起!我們一起來誇誇他。(生讀)

師：飛機剛開始知道那龐然大物是航天飛機嗎?引讀：飛機想這是什麼呀?怎麼飛得這麼快呀

師：飛機當時感到很好奇，想弄個清楚弄個明白，課文用哪個詞告訴我們的?誰來讀一讀，讓我們聽出飛機很好奇。

智慧老人把飛機的疑團解開了，下面讓我們一齊來朗讀課文第二、第三自然段，記住航天飛機的特點和神奇的本領。

(5)學生有感情地朗讀課文2、3小節。

(6)小結過渡：從課文第二、三自然段中我們瞭解了航天飛機外形龐大、飛行技術高，還有神奇的本領。那飛機又有哪些本領呢?

(一會兒俯衝，一會兒爬升，一會兒翻筋斗)

師：飛機在那麼短的時間裏做出不同的飛行姿態，的確不簡單。你們能用你們的讀書聲告訴老師飛機的本領很大嗎?

指名讀，齊讀。

師：飛機的飛行技術可真高，怪不得他感到很得意，那麼當它得知航天飛機有這麼大本領的時候它的心裏會想些什麼呢?這就是課文中所說的(不自在)

智慧老人看出了飛機的心思，便開導他。"開導"是什麼意思?你能換個詞說說?如果你是智慧老人你會怎麼開導飛機呀?指導朗讀：用勸的口氣。讓我們當一會智慧老人吧!齊讀。

從智慧老人的話中你又明白了什麼呢?(學生答)誰替代不了誰(相機板書)

師：的確，每個人都有自己的長處和短處，同學們同樣如此，我們應該看到 別人好的一面，可不能驕傲呀!

聽了智慧老人的話，飛機也和同學們一樣明白了這個道理，於是它就向着高高的藍天飛去，去幹什麼呢?(學生自由想象)

總結：同學們的想象可真豐富。

　　三、作業：

1、朗讀課文

2、根據課文內容，爲航天飛機寫一段自我介紹。

　課文板書：

各 不

有 可 航天飛機 7分鐘 幾十萬米 本領大

長 替

處 代 飛機 4個多小時 兩萬米