蘇教版四上《九寨溝 》精品導學案

　　學習目標

1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.我能通過品讀課文的語言文字，感悟九寨溝美麗的自然景色，認識九寨溝的珍稀動物。

3.我能感受到大自然的美麗、祖國山河的秀美。

　自學卡

　複習

1.九寨溝是個怎樣的地方?用文中的詞語或句子概括。

2.最後一段中寫到了九寨溝的哪些景物?

　任務一：

1.美美地把第三自然段讀幾遍，邊讀邊想想，這些美景都有什麼特點?劃出句子或詞語，在書旁寫出你的感受或用朗讀表達你的喜愛之情。

2.選擇一個景觀，組內交流你的感受，或把你的喜愛之情通過朗讀傳達給你的同伴。

　任務二：

1.輕聲讀讀4自然段，完成連線

體態粗壯的 大熊貓

善於奔跑的 金絲猴

行動敏捷的 羚 羊

憨態可掬的 小熊貓

2.通過朗讀把你最喜歡的動物展現給組內同學，注意讀出它們的特點。

　　任務三：

　　大聲朗讀第5自然段，思考：

1.四個詞語是對3、4自然段的

( )。

2.最後一句話與( )相照應。

　教學流程

　一、複習導入：

今天，我們繼續跟隨作者遊覽九寨溝，希望大家細細欣賞。(板書課題)齊讀課題。

　　二、出示學習目標，學生齊讀。

你能說說九寨溝是個什麼樣的地方?

相機出示句子：

a 一進入景區，就像到了一個童話世界。(你心目中的“童話世界”是什麼樣的?)

b 雪峯插雲、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境!

(這句話中寫到了九寨溝的哪些景物?)

過渡：孩子們，只要我們用心也能欣賞到九寨溝的神奇。(出示任務一)

　三、學習第三自然段。

1.請大家帶着任務選擇自己喜歡的方式讀讀第3自然段，注意不動筆墨不讀書喲。

2.小組交流自學的收穫，把喜歡的句子讀給組內同學，聽聽他們的評價。

3.精彩展示

每組選擇一個景物準備展示，組長要做好分工。

雪峯

(1)小組展示特點(高、美)並朗讀

(2)相機出示課件：讓我們一起來看看這插入雲霄的雪峯。學生欣賞

(3)這麼雄偉的雪峯，老師想請男同學來讀。

湖泊

小組展示後，重點指導

(1)“大大小小的湖泊，……溝谷中。”(湖多、美)

這麼多、這麼美的湖泊，我想女生一定能讀好。

(2)“湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。”

學生邊看圖片邊聽教師補充：九寨溝的湖泊都是由雪峯上融化的雪水匯聚，水中雜質少，所以湖水清澈，即使20米深的湖底也能看得清清楚楚。

抽生讀。

(3)齊讀五花海、五彩池的句子，看圖片感知形成的原因。

(4)俗話說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水，孩子們，讓我們再來美美地讀讀這九寨溝的湖泊。學生齊讀。

瀑布

(1)小組展示、點評、補充

(2)聽了你們的朗讀，我彷彿進入了一個銅花瓣的世界，真美!讓我們去親眼看看瀑布，相信大家一定會讀的更好。出示課件。

(3)喜歡瀑布的同學一起讀。

　　四、學習第四自然段。

過渡：大家的申請告訴我，你們已經陶醉在這神奇的自然風光中，但千萬別停步，因爲這裏的珍稀動物更有趣，想看看他們嗎?那我們帶着任務繼續向縱深行進(出示任務二)

1.按要求自學，注意邊讀邊劃邊做批註。

2.朗讀PK賽

組內選擇一種動物，與其他組開展朗讀競賽，可以派代表參賽，也可全組上陣。

　五、學習最後一段。

1.九寨溝的神奇讓我們忍不住讚歎，齊讀最後一段。

2.完成思考填空。

　六、結課。

九寨溝的美景讓我們戀戀不捨，那就睜大你的雙眼，讓我們全身心 投入其中吧。(播放課件)

　　收穫卡

1、九寨溝的湖泊的特點是( )( ) ( ).

2、( )的金絲猴 ( )的羚羊

( )的大熊貓 ( )小熊貓

3.( )( ) ( )( )……九寨溝真是個從滿詩情畫意的人間仙境呀!