蘇教版四上《10、九寨溝》課堂教學設計
一、導入新課
1、 師：同學們，現在已經到了春天，春回大地，萬物復甦，到處鳥語花香，一派春意盎然的景象，在這美好的季節裏，你最想幹什麼?
看來，春天漫步在大自然裏是我們大家共同的心願。今天老師就滿足大家的心願，帶領大家去一個神奇的地方--九寨溝。
(板書;九寨溝)
2、師： 不過，今天的遊覽有點特殊，我們乘上的是網絡快車，要在網絡中欣賞九寨溝的美景。大家來看老師準備的網站有以下幾個方面的內容： 九寨由來;美文欣賞、神奇九寨、自然風光、異獸珍禽、四季九寨，相關連接以及;九寨頌歌，
3、師： 聽了老師的介紹，你是不是有點迫不及待了。我們先隨着作者優美的文字遊覽九寨溝的美景，下面請同學們打開課本放聲朗讀課文，也可以點擊美文欣賞，聽聽錄音。腦中想象那是怎樣一幅幅的畫面。
二、讀課文，交流感受
1、學生自由朗讀課文。
2、師：剛纔，老師發現同學們讀書讀得特別認真，特別投入，讀書就應該這樣，讀完書之後有什麼收穫嗎?
生：九寨溝的湖泊真美
生：九寨溝的瀑布美
生：九寨溝有很多動物。大熊貓、小熊貓。
3、師：那你能用哪一個詞語來概括九寨溝呢?
生：人間仙境、世外桃源、風景如畫、五彩繽紛、神奇誘人、神奇、
(板書：人間仙境)
師：同學們回答得真好，九寨溝是一個充滿詩情畫意的人間仙境。景色太美了，那麼文章中，哪一自然段描寫了九寨溝這麼美的自然風光?
下面我們來朗讀第三自然段，看看文中哪處美景吸引了你?然後把你的感受告訴大家。好嗎?)
3、學生讀課文
4、交流
生：、我喜歡九寨溝的湖泊。
九寨溝的湖水清澈見底，連湖底色彩斑斕的石塊都看得清清楚楚
生：我覺得九寨溝的湖泊很美，大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲(xiāng)嵌在綵帶般的溝谷中。
生;我喜歡九寨溝的五彩池、五花海。每當天氣晴朗時，藍天、白雲、雪峯、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
師：你知道你知道五彩繽紛指的是什麼?
生：顏色很多，很多種顏色。
師：這兒爲什麼有這麼多的顏色?
生：因爲，藍天、白雲、雪峯、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。
白雲、綠樹、藍天、花朵的倒影加上了色彩斑斕的湖石，使湖泊變得分外美麗。誰願意把美景讀出來呢?
5師展示屏幕
學生讀。
指導讀，男生讀，女生讀。評價。
6生：我喜歡九寨溝的瀑布。
生：瀑布十分壯觀，高低錯落，白練騰空，銀花四濺。
師：“白練”是什麼意思?“銀花”指什麼?
生：白練指的是象綢緞一樣的瀑布，銀花指的是飛濺下來的水花
師：那白練騰空就是__
生：瀑布就象一條白色的稠帶從天而降，傾瀉下來，水花四濺。
師：，假如，你現在就站在瀑布腳下，看到這樣的情景，你想用什麼樣的詩句來讚美它“飛流之直下三千尺，疑是銀河落九天”
多麼壯觀，多麼美麗。願意用你自己的朗讀來讀好它嗎?
學生讀。指導讀，齊讀。
師：這麼美的景色，想不想親眼目睹一下。
那麼就趕快點擊神奇九寨和自然風光
三、欣賞神奇九寨和自然風光
1、學生欣賞神奇九寨和自然風光
2、欣賞了優美的風景又有什麼收穫?
生：我看到九寨溝的雪峯非常高，插入雲霄。
生：九寨溝的雪峯非常美，峯頂上白雪覆蓋着，顯得銀光閃閃
生：我覺得九寨溝的原始森林森林很多。“從河谷至山坡，遍佈着原始森林。
生：我看到樹木的葉子很綠，鬱鬱蔥蔥，環境特別好，我想那裏的空氣一定很清新。
生：九寨溝的水比我想象的還要清還要美。
四、接近異獸珍禽
過渡： 九寨溝不但風景優美，而且生活着許多珍貴的野生動物。還記得這裏都住着哪些動物嗎?
生：大熊貓，小熊貓，金絲猴，羚羊。
2、如果你去九寨溝，每次都能見到這些動物嗎?
生;能：經常出沒
生;不能：林深葉茂看不見
生;表示不肯定，不一定。看你的'運氣
師：運氣好，就可以看到。如果運氣不好，就很遺憾了。不要緊，老師在網頁中給你準備了許多這些動物的圖片，你最喜歡哪一種?就仔細觀察，然後把它讀好了，並說說爲什麼喜歡它? 就採用剛纔第三段的學法，如果遇到不懂的問題，你可以提出來，也可以和左右的同學交流。
3、學生讀課文。教師巡視，學生質疑
若無其事、窺視、攀吊。
4、左右交流，詢問。
4、交流：
(1)生：我喜歡大熊貓：憨態可掬
抓住“若無其事”體會，(相機結合圖片，你們瞧，傻乎乎的，多可愛，真是“憨態可掬”)
(2)生：我喜歡小熊貓：“行動敏捷”、“愛美”
抓住“跑”、“美滋滋”體會，朗讀。
(3)我喜歡金絲猴 ：“體態粗壯”、“機靈”
抓住“攀吊”、“窺視”結合圖體會“機靈
(2) 我喜歡羚羊 ：“善於奔跑”
抓住“突然”、“竄”，再朗讀。
這麼優美的風景裏，生活着這麼多珍貴的動物，作者情不自禁地讚歎到：齊讀課文最後一句。
這裏有個省略號，知道是表示什麼意思嗎?
五、欣賞四季九寨，瀏覽相關連接
過渡：九寨溝的風景遠遠不止我們看到這些。九寨溝有五絕：彩林、疊瀑、翠海、雪峯、藏情。文中作者選取了九寨溝最富有代表性的四絕來寫。還有一絕，就是藏情。深厚的藏羌文化形成爲九寨溝的另一道靚麗的風景線。如果你想欣賞九寨溝萬紫千紅的春天、濃蔭滴翠的夏日、五彩斑斕的金秋、冰清玉潔的隆冬 ，就進入四季九寨，如果你想了解九寨溝濃郁的民族風情，就點擊相關連接。
六、讚頌神奇九寨
同學們，欣賞了這麼奇麗的景色，看到了這麼多活潑可愛的珍稀動物，瞭解了那麼多的民族風情!此時此刻，你能一兩個詞或一兩句話來讚美九寨溝嗎?
生：九寨溝是神話世界。
九寨溝是人間天堂。
九寨溝是令人神往的人間仙境。
此水只應天上有，人間哪得幾回見!……
同學們說得真好，九寨溝太美了。不但作家描寫，詩人稱頌，還有歌唱家的高歌。我們來聽一曲神奇的九寨。(師點擊九寨頌歌)
結束：
九寨溝，充滿夢幻與詩意的童話世界，是大自然的傑作，，是我們迴歸自然的理想家園，也是我們旅遊的佳選之一。喜歡旅遊的同學都知道，我們偉大的祖國還有許多風景優美的地方：登廬山，看瀑布飛騰;遊黃山，看雲海揚波;蘇州園林、布達拉宮、西雙版納、桂林山水……迷人的景色，數不完，道不盡。我們可以到祖國各地去旅遊，欣賞祖國壯麗的山河;也可以讀讀其他作家遊覽名山大川后的遊記，在文字中感受山河之美。
同學們，讓我們在這優美的音樂聲中，結束今天這節課。
