《金獎章》閱讀理解練習題

　　【《金獎章》閱讀理解練習題1】

鳥兒們一掃平時彬彬有禮的斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹鬍子瞪眼。鳥王看着它們，又傷心又失望，一時竟不知所措。突然　　喜鵲大聲說　　要是我得了獎章

就獻給大王　鳥王聽了這句話　　像喝了一杯甘露　精神一振　　心想　喜鵲真是忠心耿耿　　於是，他連忙說：“我決定推薦喜鵲領金獎章!”

1.在文中空白處填上恰當的標點符號。

2.照樣子寫詞語。

彬彬有禮

吵吵鬧鬧

忠心耿耿

3.理解下列詞語的意思，並選擇其中的一個詞語說一句話。

彬彬有禮：

不知所措：

忠心耿耿：

造句：

4.讀完這段話，談談你對喜鵲的評價。

　　【《金獎章》閱讀理解練習題2】

使者打開盒子，拿出獎章。大廳裏頓時就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖子，盼望着使者把金燦燦的獎章掛在自己的脖子上。

“金獎章授予——”使者清了清嗓子，大聲宣佈，“烏鴉!”

烏鴉大吃一驚，擡起頭來。使者已經走到他面前，把金獎章掛在了他的脖子上。烏鴉連忙說　　您大概弄錯了　　我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌　　又不像喜鵲那樣會說好聽的話　也不像老鷹那樣有力氣　　我怎麼可能得到獎章呢

使者說：“沒錯。你看，獎章上刻着‘地球的清道夫——烏鴉’。大家知道嗎?烏鴉每天把腐爛的動物屍肉﹑別人吃剩的殘渣碎屑，都收拾得乾乾淨淨，還默默地捕捉害蟲。他對淨化自然環境﹑防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻!”

鳥兒們不再爭了。大家用敬佩的目光望着烏鴉。金光閃閃的獎章配上那身黑衣服，顯得格外端莊﹑高雅。在大家的`眼裏，他一下子變得美麗起來。

1.這幾段話選自_________作者是_________

2.在第三自然段的空白處加上恰當的標點符號。

3.從文中找出下列詞語的反義詞。

鄙夷(　　　　)　　　普通(　　　　)

索取(　　　　)　　　污染(　　　　)

4.從文中找出下列詞語的近義詞。

大約(　　　　)　　　文雅(　　　　)

趕緊(　　　　)　　　尊敬(　　　　)

擴散(　　　　)　　　漂亮(　　　　)

5.照例子寫詞語。

金燦燦

金光閃閃

乾乾淨淨

6.文中有兩個破折號，第一個表示_________第二個表示_________

7.文中畫橫線的句子寫出了鳥兒們_________的心情。

8.使者最後把獎章授予_________，獎章上刻着：_________

9.烏鴉聽到獎章要授給他時大吃一驚是因爲_________

10.烏鴉爲什麼覺得自己得不到獎章?

11.使者爲什麼把獎章授予烏鴉?

12、你覺得烏鴉美麗嗎?他美在哪裏?你能舉出身邊像烏鴉這樣爲人們默默奉獻的人嗎?