北京版：《田野裏，豐收忙》教案設計

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教學要求：

1.學會本課3個生字。

2.掌握新筆畫“撇點”。能按筆順規則書寫本課生字。

3.認識6個字。

4.會讀指定的詞語。

5.能在教師的幫助下讀兒歌，大體瞭解意思。

教學重點：

識字。

教學難點：

掌握“女”的筆順，筆畫及正確書寫。

教學準備：

生字卡片、田字黑板。

教學時間：

2課時。

第一課時

教學目標： 在老師的幫助下利用音節讀兒歌，認識文中字，會讀指定的的詞語，大體理解詩歌的意思。

教學過程：

一、引入新課

1. 出示圖，請學生說說圖上畫了些什麼。困

2. 今天，我們就來學習識字第六課《田野裏，豐收忙》。

二、學習新課

學習兒歌

1. 教師範讀兒歌。

2. 學生用○和△標出生字和認讀字，多讀幾遍。

3. 抽卡片領讀生字，小組讀認讀字。

4. 學生自讀，指名讀，小組讀兒歌。

5. 結合生活實際和兒歌瞭解詞語、句子的意思。

（1）“田野”：指圖說說田野是指離開居民區的地方，如莊稼地、果園等。

請去過田野的同學說一說什麼是田野。

（2）“豐收”：指圖瞭解字義。

（3）“男男女女”：結合生活實際知道它是許多男人和許多女人的意思。

6. 指名讀兒歌，其他同學邊聽邊用手指到讀到的地方。（插圖）

三、鞏固練習

1. 賽讀生字和認讀字。

2. 同桌互相讀兒歌，打分。

四、總結

這節課我們學會了一首兒歌。

教學反思：本課通過觀察圖理解課文，學生理解“男男女女、喜洋洋”時說得很好，通過觀察圖意，換詞理解喜洋洋很到位，個別的學生寫字的姿勢還需要糾正。

第二課時

教學目標：指導書寫生字，鞏固練習

教學過程：

一、引入新課

1. 複習

（1）齊讀兒歌。

（2）抽卡片開火車讀生字和認讀字。

2. 今天，我們繼續學習識字第六課。

二、學習新課

（一）學習新筆畫

撇點 ———— ㄑ

1. 教師範寫筆畫，說出筆畫名稱。 困

2. 學生書空筆畫。

3. 同桌同學互相記住筆畫的名稱和寫法。

（二）學習生字

1. 提自學要求

（1）藉助拼音讀準字音。

（2）根據筆畫筆順跟隨表記憶字形。

（3）利用兒歌、插圖，結合生活實際瞭解字義，組詞或說句子。

2. 學生自學生字“女、牛、羊”。

3. 檢查自學效果，教師重點指導。

（1）“女”：指導筆順 ㄑ 女。

（2）“牛”：最後一筆“豎”要出頭。

（3）“羊”：最後一筆“豎”不出頭。

三、鞏固練習

1. 抽卡片開火車讀生字。

2. 識字遊戲。

3. 讀一讀P53。

四、指導書寫

1. 學生觀察範字，說說怎樣寫。

2. 教師範寫。

（1）女：第一筆按撇寫，寫好後不擡筆，接着寫點。

（2）牛：第一筆“撇”的起筆不要太高，最後一筆“豎”起筆最高，沿豎中線一直貫穿下來。

3. 學生描紅，仿寫。

五、總結

這節課我們學會了一種筆畫和3個生字。

教學反思：本課重點指導漢字的書寫，同時培養學生學習漢字的興趣，多數學生有主動識字的願望，並能初步感受到漢字的美。學生在書寫時能夠認真觀察，個別的學生觀察不認真，“牛”字的豎不出頭，寫字的姿勢還需要糾正。