關於練習的語文內容

一、導入文本（一）同學們請打開語文課本，初讀感知：課本告訴我們什麼時候去感謝別人？（二）再細讀感悟：課本要求我們又該怎麼去感謝別人？交流感謝的方式有哪些？（三）自由表達：在我們身邊，就有許多值得感謝的人。請你靜靜地思考，你想感謝誰......

[訓練內容]這個練習共安排8道訓練題，包括以下幾項內容：1．用鋼筆描紅。2．瞭解“一”的變調規律。3．按要求寫詞。4．照樣子擴展句子。5．熟記成語。6．讀背諺語。7．說話練習。8．學寫毛筆字。[教學要求]第一課時一．教學第一題（略）二．教學......

教學要求1、用鋼筆描紅。2、對照簡化字，認讀繁體字。3、將句子加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別選用到3個句子裏。5、熟記12個成語。6、介紹自己最喜歡的電視欄目。7、學寫毛筆字。課時安排：兩課時教學過......

1、胖娃娃和蛤蟆（a）一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。2、小華和胖娃（a）小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃......

教學要求：1．字詞句的綜合練習。2．按先橫後豎的筆順規則，照樣子練習寫字。3．知道我國主要節日的名稱。4．朗讀並背誦兒歌。5．仔細觀察圖畫，能根據圖下問題說一段通順的話。教學時間：三課時。第一課時一．教學第一題：學習字詞句。課......

1.父愛像一杯苦澀的咖啡，但苦中充滿着濃郁的香味；父愛還像冬天裏的寒風，指引我成功的方向；句子父愛還像路標，他告訴我們決策的方向。2.夏天裏的太陽，就像一個大火球，熱的讓人無處躲閃。3.那些鐵器，被夏天的太陽一曬，就像一個個......

教學要求：1．學會認識不同的風的等級，培養學生的觀察能力、思維能力和語言運用能力。2．通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。教學重點：通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。教學難點：學會認識不同的風的等級，培......

第一教時教學目標：1、讀懂例文，學會用書信體寫作。2、能按一定的順序，從不同的角度介紹自身的家鄉。通過習作的訓練，培養學生善於觀察、勤於積累的習慣，激發學生對家鄉的熱愛之情。教學重難點：重點：讀懂例文，學會用書信體寫作......

教學目標：1、能正確拼讀音節，寫出詞語，複習積累本單元學過的詞語。2、能照樣子寫重疊形式的詞；能區分並正確選用意思相近的詞。3、能判斷句子完整與否，把意思不完整的句子補充完整；初步學會在中心詞前添加修飾語，把句子的意......

七年級課文《濟南的冬天》同步練習1.給下列形似字注音組詞。響()貯()晌()佇()毯()藍()氈()籃()2.分析下列句子的妙處所在。①請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安靜地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是......

一、教學目標1、能正確拼讀音節，注意人分辨前後鼻音，能正確流利地朗讀“繞口令”。2、能用部首查字法查字典，能根據詞語選擇字的意思。3、能區分不是同一類的詞語，進行詞語邏輯歸類的訓練。4、能按句號、問號、漢號讀出句......

教學目標：第一課時課時目標：練習5教學要求：課時目標：第二課時課時目標第三課時課時目標：練習6課時目標：學會轉訴課時目標1、熟記4條成語。2、充分發揮學生的想象力，培養學生口頭表達能力和寫話能力。教具準備：水彩筆白紙教學......

一、揭示課題：練習1二、第一題（語文與生活）1、第一部分（1）出示燈謎，讓學生說說這是什麼？謎面是什麼？（2）請學生根據出示的謎語各猜一個字，告訴學生：猜字的謎語叫字謎。（3）學生猜謎。（注意猜的過程和方法）（4）交流答案。看誰猜的對，猜的快。......

按課文內容填空。1.突然，一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接着是第二次，第三次……......

【教材分析】詞句訓練：意在鞏固積累詞語。寫字訓練：在田字格里練寫半包圍結構的字，既要正確又要勻稱。讀背訓練：熟讀巧記《二十四節氣歌》，初步瞭解我國二十四節氣的內容。言語交際訓練：禮貌待客。要求學生根據圖意和提示，把......

教學要求：1、引導學生處處留心觀察自然，積累背誦古詩，並能展開想象，續寫詩歌。2、學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際，學會請教。5、學寫......

教學要求：1,讓學生學會通過放聲讀草稿來找出文章的毛病並加以修改的方法。2.通過誦讀積累語言和語感，培養學生的感悟能力。教學重點：讓學生學會通過放聲讀草稿來找出文章的毛病並加以修改的方法。教學難點：蘇教版小學語文......

1、小毛與花貓——小毛抱着花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛鬆開了花貓，花貓跑離了小毛。2、灰貓追花鳥——灰貓跳，花鳥叫，灰貓聽花鳥叫，花鳥瞧灰貓跳。灰貓跳起抓花鳥，花鳥......

繞口令是將若干雙聲、疊詞詞彙或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。下面是關於練習舌頭靈活度的繞口令的內容，歡迎閱讀！黑化肥發灰黑化肥發灰......

在下面括號內填上恰當的成語.列：表示實實在在，不可更改使用（一是一，二是二）1.表示做事考慮不周到，幹了再說時用（）2。表示一樣東西兩人平分時用（）3。表示某人做事麻利時用（）4。表示差不多時用（）5。表示距離遠時用（）6。表示歸根結底時用......

繞口令是中國民間語言遊戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。下面是關於兒童繞口令練習大全的內容，歡迎閱讀！糖和缸小江拿着一包糖，小方提着一隻缸，上樓梯，腳一滑，打翻了......

導語：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點;不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。描寫樹的擬人句：1.這棵一百多年的老榕樹，渾身上下充滿了滄桑感，彷佛飽經世事的老人。2.......

一、教學目標：1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音；能用組詞的方法，區別形近字；能運用據詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋；能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例子，用“把”字改句子；能辨別句子是否完......

教學目標：知識：認識一些農具並瞭解其作用，能說出一些詩句中農業生產和什麼農具有關，讓學生能聯繫生活來學習語文。技能：誦讀與欣賞《夏日絕句》，並能聯繫背景知識瞭解詩人的心理和情感。能力：培養學生的語言積累能力。情意：能......

練習拼音【注音】：lianxi練習解釋【意思】：（１）反覆學習，以求熟練：～武藝｜～寫文章。（２）爲鞏固學習效果而安排的作業等：～題｜～本｜交～。練習造句：1、他們一起練習講英語。2、除非你能經常練習鋼琴，不然你會很快感到生疏。3、這次對我們的英語練......