八年級上文言文練習設計精選
三、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成1～6題。(19分)
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”
(節選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺;然煬帝④甲兵豈不足邪!卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”
(節選自《資治通鑑》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(yì)：安定。
譯文：房玄齡上奏說：“我看過朝廷府庫的兵械，遠遠超過隋朝。”太宗說：“鎧甲兵械等武器裝備，誠然不可缺少;然而隋煬帝兵械難道不夠嗎?最後還是丟掉了江山。如果你們盡心竭力，使百姓人心思定，這就是朕最好的兵械。
1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(B )(3分)
A餘人各復延至其家 延：邀請 B 黃髮垂髫，並怡然自樂 並：並且
C誠不可缺誠：確實 D卒亡天下 卒：終於
2.與“漁人甚異之”一句中“之”用法相同的選項是(C與例句都是“代詞” )(3分)
A.處處志之。B.此乃朕之甲兵也。
C.具答之。D.有良田美池桑竹之屬。
3.用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(只標一處)(2分)
(1)不足 /爲 外 人 道 也 (2)然/煬帝 甲兵 豈 不 足 邪
4.用自己的語言回答。(2分)
甲文村中人來到桃花源的原因是：;乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 。祖輩爲了躲避秦朝的戰亂;隋煬帝重視武力卻失去天下。
5.用現代漢語翻譯下面句子的意思。(6分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(1)土地平整寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、美麗的池塘和桑林竹林之類。
(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備(或盔甲兵器)
6.甲乙兩文都傳達着使百姓安居樂業的願望。如何實現這一願望呢?選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啓示。(3分)
1、我認爲關注民間疾苦可以使百姓安樂。減輕賦稅，關注民生，這是使老百姓安居樂業的關鍵。
2、我覺得爲官者親歷親爲、廉政愛民可以使百姓安居樂業。
十四、閱讀(甲)(乙)兩個文段，完成1—5題(19分)
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(《東坡志林·記承天寺夜遊》)
【乙】餘嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚麼歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁麼時也不妨熟歇。
(《東坡志林·記遊松風亭》)
【注】①木末：樹梢。②死敵：死於敵手。③死法：死於軍法。④恁麼：如此，這樣。
我曾經借住惠州嘉佑寺。一日，在松風亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到亭子裏休息。卻看見松風亭的屋檐還在樹林的遠處，心裏想什麼時候才能走到啊?後來轉念又一想，突然有了體會：“這裏爲什麼就不能休息呢?”一下子明白過來，就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫。如果能悟解到這一點，即使在短兵相接的戰場上，戰鼓如雷霆，衝上去就要死於敵人之手，退回來就要死於軍法，這時，不妨好好先歇息一下。
1.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)懷民亦未寢( 睡覺 ) (2)但少閒人如吾兩人者耳( 只，只是 )
(3)餘嘗寓居惠州嘉祐寺( 曾經 ) (4)思欲就亭止息 ( 到，靠近 )
2.下列加點詞意思不相同的一組是(B )(3分)
A.月色入戶木蘭當戶織
B.若人悟此徐公不若君之美也
C.庭下如積水空明鼓聲如雷霆
D.相與步於中庭公與之乘，戰於長勺
3.請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)
(1)念/無與樂者(2)縱步/松風亭下
4.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
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月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。
(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
____________________________________________________________於是(或“因此”，“由於這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。
5.甲乙兩文分別爲蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。(4分)
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(4分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等);隨緣自適(或“隨遇而安”“善於自我排遣”等)。
