三年級語文《狼和鹿》教學片斷摘抄
出示句子:人們做夢也想不到,他們要捕殺的狼,居然是森林和鹿羣的“功臣”。而他們特意要保護的鹿,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。
齊讀句子。
師:“功臣”是什麼意思?這裏說誰是 “功臣”?“禍首”又是什麼意思?這裏說誰是“禍首:
生:“功臣”的意思就是立了功的人。這裏的“功臣”指的是狼。
生:“禍首”就是製造災禍的人。這裏的“禍首”指的是鹿。
生:狼那麼壞,怎麼成了功臣,鹿那麼善良可愛,怎麼會是“禍首”呢 ?
師:你們心中是不是很困惑?讓我們走進課文,從文中去解開心中的困惑吧!
師:(出示課件):請同學們按從近到遠,從上到下的順序,說說你看到的凱巴伯森林是什麼樣的?天空是什麼樣的?林間的草地時什麼樣的?鹿是什麼樣的?
生:遠遠看去凱巴伯森林一片蔥綠,生機勃勃。
師:能用上我們剛學到的詞語來說,不錯。
生:森林裏的小草碧綠碧綠的,草叢中開滿了五顏六色的野花,真美!
生:幾隻可愛的鹿在森林裏快樂地嬉戲。
師:嬉戲時什麼意思?
生:就是開心地玩。
師:這裏的景色這麼美麗,小草這麼肥嫩,鹿生活在這裏,覺得怎麼樣?
生:快樂。
生:開心。
生:無憂無慮。
生:不能說無憂無慮,因爲它們還要提防狼的暗算。
師:什麼是暗算?
生:就是暗地裏害人。
師:那書中的“暗算”是什麼意思?
生:就是說狼藏在暗處,趁鹿不注意時去偷襲鹿。
師:想像一下,狼會怎樣暗算鹿?
生:狼趁鹿玩耍時去偷襲。
生:狼看見離羣的小鹿會追上去把它咬死。
生:如果一隻鹿生病了跑不快,就逃不脫狼的魔掌。
師:是呀,狼真的又兇殘又狡猾,在狼的暗算下,凱巴伯森林裏只有四千只鹿。當地的居民恨透了狼,爲了保護鹿羣,他們組成了狩獵隊。看,在青煙嫋嫋的請槍口下,狼一隻跟着一隻,哀嚎着倒在血泊中,凱巴伯森林的槍聲響了25年
生:狼和其他一些鹿的天敵,總共被殺掉六千多隻。
師:現在森林裏還能看到狼嗎?
生:看不到了。
師:你從哪句話中知道的?
生:從“凱巴伯森林從此成了鹿的王國。”這句話中看出來的.。
師:你是怎麼理解“鹿的王國”的?
生:森林裏到處是鹿,他們是森裏的主人,再也不用怕誰來傷害它們。
生:它們在這裏生兒育女,鹿越來越多,有10萬多隻。
師:(出示課件)請大家仔細看,現在的凱巴伯森林又是怎樣的?天空是怎樣的?林間草地又是怎麼樣?再看看這些鹿有什麼變化?
生:遠遠看去:凱巴伯森林像被大火燒過了一樣,樹木光禿禿的。
生:地上連一棵小草也找不到了。
師:是呀,用書上的句子來說就是
生:整個森林像着了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。
師:消退、蔓延個是什麼意思?
生:它們是一對反義詞,消退就是逐漸減少的意思,蔓延和消退相反,是不斷擴大的意思。
師:你能聯繫課文來講嗎?
生:課文中是指凱巴伯森林裏的綠色在逐漸減少,樹木慢慢變成枯黃的了。
師:那些活潑可愛的鹿呢?怎麼樣了?
生:它們有的懶洋洋地站在那裏,有的有氣無力地躺在地上,看上去一點精神也沒有。
生:它們餓得只剩下皮包骨了。
師:我們把第一第二自然段連起來讀一讀,請男同學讀第一自然段,女同學讀第二自然段。
師:在狼暗算鹿時,鹿只有4千隻,凱巴伯森林一片蔥綠、生機勃勃,鹿羣也是活潑可愛,現在狼被消滅了,凱巴伯森林卻出現“綠色在消退,枯黃在蔓延“的景象。而鹿也都成了病鹿了呢?
生:因爲當鹿只有4千隻時,森林裏食物充足,鹿根本吃不完,所以鹿不用擔心會餓肚子。而且他們爲了逃脫狼的追趕,要經常奔跑,身體煉得很強壯,不會生病。
師:有道理。
生:我補充,有的鹿生病了,很快就會被狼吃掉,這樣病就不會傳染給別的鹿。
師:嗯,說得不錯。
生:現在狼沒有了,鹿很快地繁殖,森林裏到處都是鹿,它們每天要吃很多食物,所以他們吃了小草吃樹葉,樹葉吃光了吃樹枝,樹枝吃光了再啃樹皮,樹都被它們啃死了,所以樹越來越少,鹿就會吃不飽,吃不飽當然會生病,沒有狼吃掉病鹿,那病鹿就會把疾病傳染給健康的鹿,所以整個鹿羣就死的死,病的病,遭到了滅頂之災。
師:你分析得太對了。現在你們明白爲什麼課文在最後一自然段中稱“狼是森林和鹿羣的‘功臣’,鹿是破壞森林、毀滅自己的‘禍首’”這句話的意思了嗎?
生:我們懂了。
生:但我覺得把鹿稱爲“禍首”不公平。
師:那你認爲誰是破壞森林和毀滅鹿羣的“禍首”呢?
生:我覺得是人類自己。如果不是當地的居民把狼都消滅了,會發生這樣的事情嗎?
師:你說得很正確,如果當地的居民不有意捕殺狼,而且把狼殺光,那就不會發生這樣的悲劇,我們應該保護生態平衡,不能根據自己的好惡隨意破壞生態平衡。不然,到頭來受害的還是人類自己。