四年級航天飛機教案（3課時）
教學目標
1.學會本課的15個生字，能據詞讀準多音字"髒、着"，理解39個新詞語的意思，能寫出"擔憂""驚喜"的近義詞。
2.能照樣子用"爲……而……"仿寫句子。
3.能有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。
4.能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步瞭解航天飛機的形狀、特點和用途，培養愛科學的興趣。
教學重點與難點
教學重點：理解航天飛機的特點和作用，指導有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。
教學難點：航天飛機的特點和作用。
第1課時
(一)教學目標
1.學會本課的15個生字，讀準多音字"髒、着"，理解"盤旋、訪問、對空長嘆"等詞語的意思。
2、正確、流利地朗讀課文。
(二)教學過程
1.揭題、質疑。
(1)啓發式談話：大家都見過飛機，有的同學還乘坐過飛機，但今天課文中介紹的可不是我們平時見過的普通飛機，而是航天飛機。
(2)板書課題：15 航天飛機
(3)質疑：看着題目，你會產生哪些疑問呢?
(什麼叫航天飛機?它跟普通飛機有什麼不同?)
(4)讀了課文，相信同學們心中的疑問一定能得到解決。
2.初讀課文，理解脈絡。
(1)四人小組自學課文。
①自由讀課文，思考：銀色飛機幾次看到航天飛機?分別在哪幾個自然段?
②自學15個生字，注意多音字"髒、着"的讀音。
③讀通課文。
④提出不懂的問題。
(2)檢查預習。(略)
3.學習第1段。
(1)指名讀第1段，結合課文內容理解詞語"盤旋、訪問、對空長嘆"的意思。
(2)銀色飛機爲什麼對空長嘆?
(3)教師點明：以上是銀色飛機的性能。
(4)練習朗讀。
4.作業。
完成(作業本)第1、3題。
第2課時
(一)教學目標
1.理解"龐然大物、忙不迭、一掠而過、羨慕、惋惜"等詞語的意思。
2.能用單元學習提示所教給的方法學習第2段，瞭解航天飛機形狀、飛行速度和用途。
3.感情朗讀銀色飛機與航天飛機的第一次對話。
(二)教學過程
1.複習引新。
(1)看拼音寫詞語：
xiàn mù wǎn xī tuán jù páng rán dà wù huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)齊讀第1段。
2.學習第2段。
(1)自由讀課文第2段。思考：銀色飛機看到航天飛機爲什麼先感到羨慕，後又感到惋惜?
①"惋惜"用換詞法解釋一下。
②比較句子，在意思表達上有什麼不同。
他能飛出大氣層，對這一點，銀色飛機很羨慕。
他能飛出大氣層，對這一點，銀色飛機羨慕極了。
"飛出大氣層"令銀色飛機羨慕，還有什麼值得它羨慕呢?
③結合課文理解"龐然大物、忙不迭"等詞的意思。
④指導朗讀。
(2)出示：銀色飛機爲結識了這樣一個新朋友而感到高興。
①理解"爲……而……"(換詞法理解)
②充分利用課文內容，用"爲……而……"說話。
銀色飛機爲-….而自嘆不如。
銀色飛機爲……而感到惋惜。
銀色飛機爲……而……
(3)感情朗讀對話。(自由練習，分角色朗讀)
3.作業。
完成《作業本》第2、4、5、6題。
第3課時
(一)教學目標
1.學習課文，第3段，有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的第二次對話。
2.讀懂課文，歸納出航天飛機的特點與作用。
(二)教學過程
1.複習。
(1)自由讀第1、2段，思考：航天飛機有哪些特點和作用?
(2)學生討論，歸納。(注意引導學生區別特點與作用)
2.學習第3段。
(1)默讀第3段，思考：航天飛機返回地面的途中，銀色飛機見到了它，爲什麼會感到驚喜?
(2)指導學生有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。
①同桌分角色練讀。
②指名讀、評議(抓住對話前的提示語指導朗讀)，要結合理解"驚喜、自豪"的意思。
③分角色朗讀。
(3)從銀色飛機與航天飛機的對話中瞭解到航天飛機有什麼特點?(能去能回)
(4)質疑討論：題目是寫航天飛機，爲什麼卻在文中寫到了銀色飛機和火箭呢?
3.作業。
完成《作業本》第7題。
