小學一年級語文《讓我們蕩起雙槳》教案

　　教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，學唱歌曲。

2、認識本課10個生字。

3、感受課外生活的豐富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。

　教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，學唱歌曲。認識本課的10個生字。

　教學難點：感受課外生活的豐富多彩和美好，要珍惜幸福生活。

　　教學準備：課件、歌曲、小黑板、生字卡片

　　教學過程：

　　一、激趣導入

師：請同學們先和老師一起看屏幕，屏幕裏的景色美嗎？看着美麗的景色，老師還想給大家防首歌。我們一邊欣賞美麗的景色，一邊聽好聽的歌。 好嗎？

師：這首歌美嗎？這節課我們就一起學一學，讓我們蕩起雙槳，這篇課文，這首歌。（板書：讓我們蕩起雙槳）

師：看到這個題目，我們可以盡情想象：迷人的環境，美麗的季節，放鬆的身心，歡樂的時光，歡聲笑語……同學們會想到什麼？

生：海面、划船、雙槳、藍天

師：同學們，剛纔的歌曲好聽嗎？

生：好聽。

師：你想學嗎？

生：想。

師：誰知道，要想學會一首歌，你得先學什麼？誰知道？

生：調、曲子、歌詞

師：對拉。歌詞。同學們，這首歌這麼好聽，我們又想把它學會。走，我們現在就去快樂讀書屋。（板書：快樂讀書屋）請同學們輕輕的把書打開到19頁。

　　二、指導閱讀

師：請同學們自由讀，儘量看漢字讀，多讀幾遍，不認識的字可以看拼音讀。

生：初讀課文。

師：同學們愛讀課文的過程中，一定有不認識的字吧？

生：沒有、有。

師：老師想問問，當你遇到不認識的字的時候，你是怎麼做的？

生：我是看拼音認識的、我是先圈畫出來。在看拼音。

師：大家說的辦法都不錯，現在就請同學們在讀一邊課文，圈畫出來我們認識的字。開始吧！

生：讀課文，圈畫生字。

師：同學們圈畫的字，你們都認識了嗎？（認識啦）好，現在老師就考考你。（出示小黑板）

師：快看老師手裏拿的是什麼？（出示生字卡片）

生：生字卡片。

師：同學們猜猜，老師想用卡片和大家玩點什麼？

生：開火車。

師：現在我們已經把不認識的字都認識了，同學們在讀時就應該，更流利、更有感情對嗎？請你試着有感情的讀一讀。

生：有感情的朗讀課文。

師：請同學們到課文中，找一找你們不懂的地方，在小組裏交流一下，聽聽別人的看法。

生：小組合作交流。全班彙報。

師：接下來。我們要舉行個?/td>