2015年推薦版教案：《讓我們蕩起雙槳》

　教材分析：

這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們划着雙槳、輕舟前駛的情景。

　　教學目標：

1、瞭解歌曲的創作背景。以欣賞爲主線，引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。 2、引導學生用能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音，富有感情地演唱。

3、通過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，使學生具有初步感受音樂的能力。

　　教學重點：

1、體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。 2、引導學生有感情演唱。

　　教學準備：

錄音機、PPT。

　教學過程 激趣導入

1、教師彈奏影視音樂。師生問好：上課!等一下老師要播放幾段樂曲，請同學們仔細聽，猜一猜是什麼樂曲。 師：《稍息立正站好》、《閃閃的紅星》、《西遊記》、和《豬八戒背媳婦》各小段。 生：即興的隨音樂演唱、做動作。

師：邊放邊問師生互動，學生齊聲回答。

師：看來你們都很熟悉啊!是在電影和電視劇裏聽到的吧! 生：齊聲說：是!

師：是的!剛纔這幾首樂曲都歸屬於影視音樂。影視音樂：簡單從字面上理解就是爲電影節目和電視節目服務的音樂。它分爲歌曲和器樂曲兩種。其中歌曲分爲主題歌、插曲和片尾曲。 2、揭示課題。這節課!我們就來學習一首影視音樂的插曲《讓我們蕩起雙槳》 寓教於樂

1、介紹曲詞作者。

2、介紹歌曲背景。播放《讓我們蕩起雙槳》

《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》的插曲，當時影片的畫面是：北京市一小學的五年二班，被評爲最優秀的班級。爲了慶祝同學們來到北海公園划着小船，微風吹過臉龐，柳樹在隨風搖擺，美麗的白塔倒映在水中……多美的景色，就在這時音樂響起，把整個畫面推向了高潮。下面請同學們閉上眼睛來聆聽一下這優美的旋律，想像一下，彷彿自己真的來

到了北海公園，划着小船，微風吹過……(教師播放錄音範唱，要求學生即興的隨音樂做動作。) 法律滲透：我們看到的景色美嗎?如果人們隨意亂丟垃圾，我們的湖面是什麼樣的?一片狼藉，不堪入目。根據《中華人民共和國環境保護法》規定：第一條 爲保護和改善生活環境與生態環境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現 代業化建設的發展，制定本法。第六條 一切單位和個人都有保護環境的義務，並有權對污染和破壞環境單位和藹個人進行檢舉和控告。

再次播放有關音樂，請同學們重複聽。並請同學說說美好的環境帶給人們的有哪些好處?

3、再聽歌曲，設問：好!聽過之後你有什麼感受?(旋律高低起伏很優美、抒情!歌曲非常好聽、聽到了歌曲我彷彿真的划着小船。)

4、學唱歌曲，接下來!我們就來學習這首很優美的歌曲，《讓我們蕩起雙槳》的第一段。學唱曲譜。在學唱之前，我們要解決一個難點，就是歌曲的弱起部分。弱起：強拍處有空拍而且在最開頭 (從弱拍或次強拍起的小節)或稱爲不完全小節。 (1、)學唱0X XX 弱起小節 ( 2、)唱第一樂段旋律，引導學生用有強弱變化的聲音演唱。( 教師彈琴反覆教唱，並及時糾正學生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會爲止。) (3、)完整演唱歌曲旋律。 (4、)學唱二聲部合唱。教師反覆教唱，並及時糾正學生在演唱時出錯的樂句，使之改正直到教會爲止。 ( 5、)加入歌詞。 ( 6、)融入自己的感情再來唱一遍! 老師感覺歌曲的情緒還應該更優美，抒情。希望發揮你們的想象力和創造力自分小組用你最喜歡的方式來表現歌曲，下面開始。(教師巡視指導，要讓學生做好充分的準備，保持住激情。)

　　創編表演

師：老師感覺歌曲的情緒還應該更優美，抒情。平時啊!我們的音樂課，同學們的表現形式都很獨特，創新。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來表現一下你對歌曲的理解哪!(教師巡視指導，要讓學生做好充分的準備，保持住激情) 小組彙報表演：

師： 好!老師看你們做的都很認真，表現形式也很有新意!下面請同學們彙報表演。哪個小組先來。(教師及時點評和學生互評)