補鞋記閱讀理解練習

補鞋記

一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎麼靜悄悄的?我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在牀上痛苦地呻吟着，屋裏亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐着坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿。”我有點猶豫了，就說：“你病了，能幫我補鞋子嗎?”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好!”我聽了就放下手中的鞋子，低着頭往外走。

晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃現。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。

第二天，我早早地起了牀，從家裏拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經住院去了。

我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經修好了，並且擦得烏黑髮亮。我捧着這雙鞋，彷彿看到老鞋匠顫抖的`手正爲我一針一線地修補皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……這不是一種高尚的行爲嗎?我一定要到醫院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。

1.給文章分成3段，用“‖”記號在文中標出。分段的依據是

2.寫出第1自然段的段意。

3.第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個詞語用得很確切。因爲

4.在最後1個自然段中找出聯想的句子，用“______”表示。

5.在文中找出反問句，並把它改成陳述句。反問句：_____陳述句：

6.爲本文選擇一個最恰當的中心思想，在()內用“√”表示。

(1)讚揚了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。()

(2)讚揚了老鞋匠毫不利己全心全意爲人民服務的精神。()

(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補鞋的事蹟。()