【推薦】高考的作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考的作文，希望對大家有所幫助。

高考的作文1

1. 幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 ——《安娜·卡列尼娜》)

2. 感情有理智根本無法理解的理由。——《月亮和六便士》

3. 即使跌倒一百次，也要一百次的站起來。——張海迪

4. 什麼叫做失敗，失敗是到達較佳境地的第一步。——菲裏普斯

5. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯

6. 讓睜眼看着玫瑰的人，也看看它的刺。——泰戈爾

7. 生活中沒有什麼該怕的事，只有該懂的事。——佚 名

8. 離開一輩子後，他又回到了自己出生的那片土地上。從小到大，他一直是那個地方的目擊者。——《尤利西斯》

9. 在甜蜜的夢鄉里，人人都是平等的，但是當太陽升起，生存的鬥爭重新開始時，人與人之間又是多麼的不平等。——《總統先生》

10. 悲傷使人格外敏銳。——《約翰·克里斯朵夫》

11. 當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼

12. 人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以後。——賈曦光

13. 人應起碼每天聽首小歌，讀首好詩，看幅好畫，如有可能，說幾句合情合理的話。——歌 德

14. 他發現了人類行爲的一大法則，自己還不知道——那就是，爲了要使一個大人或小孩極想幹某樣事情，只需要設法把那件事情弄得不易到手就行了。——《湯姆·索亞歷險記》

15. 對於有信仰的人，死是永生之門。——《失樂園》

16. 你有一處建在房子裏面的小池塘嗎?在那個小池塘裏，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷。——《昆蟲記》

17. 失敗對我們是有好處的，我們得祝福災難，我們是災難之子。——羅曼·羅蘭

18. 無數人的失敗，都是失敗於做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來。——莎士比亞

19. 要生活啊，信我的話，別等待明天，就在今天採摘生命的玫瑰吧。——龍 沙

20. 爲偉大的事業捐軀，從來就不能算做失敗。——喬。拜倫

高考的作文2

望月是望一個憂傷無奈的夢。深夜，獨坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內心總是充滿無盡的悵惘。耽於往事的我，已乘明月，孤獨地穿行在一條時光漸逝的走廊，尋覓曾經的足音。

環望羣星，我祈望，什麼時候，我們再執手走向陽光下那條常青樹簇擁的小路，在白鷺洲頭曾經的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風鈴，在偶爾路過的時候，爲我們重搖那曲漸行漸遠的驪歌。

不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復讀苦澀，但陽光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年裏，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那麼多的遺憾在心頭排遣不去。

記得初踏洲頭時分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬於我們，復讀似乎是生命中的一次劫數，你我都無法逃避和隱藏。

記得那些個抑鬱與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。

江水遠逝不只是無情，秋日落葉也充滿慈意。或許我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發了期待。

該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入爲主。悲愴的學習中我們選擇了奮爭，孤獨的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月裏，我們學回來編織，我們用真誠串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精幹的張小建，善解人意的肖芬，風趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的祕書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……

在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啓航。時光的遠行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。

又是一個無星無月的雨夜，猜不到何時再會圓月，也許一切的遙望都會是實現不了的夢，也許我們註定了是擦肩而過的數縷清風，時光也終於拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨奔逐嗎？

是不是也依然揹着情誼的行囊，像我一樣常常回首，透過朦朧的燈光，望着那條常青樹簇擁的小路，想起白鷺洲頭，記憶中的那串風鈴？

高考的作文3

陽光在流轉，等所有眼淚被風乾。

——題記

曾在腦海中設想過無數次的高三，終於還是來了。

我們被安排在頂樓，似乎要與一切喧鬧劃清界限，而更小的教室把一切緊張的氣氛集中，沉重的壓着每個人的心臟。

一模結束後，我才真正感覺到現實的殘忍，播下珠圓玉潤的種子，收穫的竟是不盈一握的稗草。試卷上的每一個叉都刺穿內心，擊散成疼痛的碎片。在這樣殘酷的烈日下，夢想的泡沫又能經得起幾次蒸發?

高考分數線就像一把利刃，攔腰斬斷了多少人的夢想!又令多少後輩望而生畏!自己的夢想在現實面前如此不堪一擊，本想征服整片藍天，卻只抓住了一片雲彩……

高一結束時的文理分科，猶豫再三，我還是選了文科，不是出於對文科的熱愛，而是急於擺脫理科班的勞累與壓力。一度迷茫，不知道自己未來的路在哪裏，所學非所愛，而我所愛的音樂卻註定不能成爲我的專業。高二一年，渾渾噩噩，想得太多，又做得太少。現在想想，十分後悔，自己的興趣太多，都成了成績的阻礙，是時候放下了，不把握好這八個月，一切都是空談。

彷彿是電影裏的鏡頭切換，幾個月前慵懶起牀，掛着耳機，哼着歌的悠閒已不復存在。

就像一個習慣了巴黎節奏的人到了紐約，生活步調一下子快了起來。

桌角除了成堆的複習資料還多了倒計時牌，每翻一頁就離高考又近了一天。面對一道複雜的數學題，算不出結果，煩躁的摔筆，看看桌角的倒計時牌，又換了一張草稿紙重新算一遍。面對政治歷史拗口的語句，想丟下筆記本，擡頭看到同桌背書的專注神情，便又低下了頭……

我們即將走過所有學長學姐拼殺過的高考徵途，十二年的寒窗只差龍門一躍。

青春只有一次，我們浪費不起，沒有拼搏過，更是沒有放棄的資格!

記得一位北大學子說過：“結果一定是好的，如果現在還不夠好，只能說明還沒有到最後”高三一年，註定要承受成績波動帶來的焦慮，努力沒有回報產生的失望，在結局揭曉之前，誰也沒有權利去預測!

累過不言苦，傷過不言痛，擦乾眼淚繼續上路，陽光下的微笑，讓所有失敗的陰影消失於晴朗。這微笑，是高考味的笑……

高考的作文4

地上的清泉清涼可口，而地下的清泉卻鮮有人問津，但是如果沒有地下清泉的積累，哪有地上的清泉匯成溪流，奔向遠方。同理，做人也是一樣，需要腳踏實地走好每一步，纔會有機會做人羣中耀眼的明星，實現自己的人生追求。

我們學習就是爲了充實自己，使自己變得強大。我們從小學至高中何嘗不是一種歷練，我們剛踏入小學的門檻時，總是先學習阿拉伯數字和拼音字母，學習基本的詞彙和常識，我們一步一步向上走去，走到了小學六年級，迎來所謂的小考，來檢測小學六年的成績和付出。進入初中，我們將瞭解更多的知識，掌握人文、地理，而我們的煩惱也更多，因爲課程學習不能兼顧，還要面對升學的壓力，可能會出現偏科現象。進入高中，我們看到了更廣闊的視野，認識到更多的人，學習的東西更多，今天就踏上了人生的考場。看着清泉，想到了自己一路的歷程，何嘗不是如此呢，從小學到高中，我們經歷了十二個春秋，今天在此就是要將我們十二年的積累化成可觀的分數，進入到更美的校園，做一朵含苞待放的蠟（臘）梅花，展示自己的風采。

積累不是刻意地，而是在學習的樂園中願意掌握的，就如我們的哲學觀點，當量達到一定的積累後，纔會促成質變，上升一個層級。今天是一個雨天，而今天這場雨不就是它醞釀的過程嗎？聯想到我在考場上奮筆疾書，而我寫的這些漢字，不就是這些年的積累嗎？讓我能夠行雲流水地回答問題，而當拿到錄取通知書的那一刻，我不就是噴出的那股清泉嗎？而這一路上，我的父母，我的老師，我的同學，是他們讓我在學習的道路上不斷進取，讓我不斷積累經驗。生活對每個人都是公平的，我們也不必去追求最亮的星星，因爲最亮的星星只有一顆，但我們要努力使自己成爲一顆星星，至少能夠照亮。我們沒有成爲那股噴出的清泉，

也不要氣餒，可能是自己積累的還不夠，可以換一種方法，因爲總有機會，只要你足夠強大。就如我們穿在身上的衣裳，它經過了一道又一道的工序，最終才穿在我們的身上，給別人帶來溫暖與愉悅。

我們都願意去做噴出的那股清泉，可是我們不能忽視地下的清泉，因爲有它，我們纔會被人認識。不管是現在，還是將來，我們都要善於積累，唯此才能達到又一次的質變，做更好的自己。

高考的作文5

四十年華鳳和雨，十三億人笑與淚。旋踵之間，距高考恢復以歷四十載。四十年間，高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多。”

誠然，高考有它的缺陷。在以成績爲基礎的選拔上，應試教育隨之而生。許多人都批判高考使人愚鈍和呆板。但我們不能因噎廢食，高考所帶來的好處是不能忽視的。甚至可以說，如果沒有高考，中國將至少倒退十年。

自古以來，門第都是阻擋學子發展的關卡，高考恢復，使得所有的學子都擁有了平等的權利，都擁有了一個去公平競爭的舞臺。高考，爲所有考生，灑下了平等的清光。

“衰蘭送客成陽道，天若有情天亦老。”是李長吉(李賀)的悲嘆，而導致他寫下“可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒”的，竟只是一個簡簡單單的字。一字避諱，李賀的一生便就此完結。相較於科舉，高考更加的公平和客觀，範圍也更加的的全面，他給予我們一次改變人生的機會。四十年來，創造了無數平民“朝爲田舍郎，暮登天子堂”般的奇蹟，爲國家輸送了難以衡量的人才。

1977年，當恢復高考後的第一屆考生進入考場時，心中懷着的是對未來的憧憬還是迷惘，或許已元從得知。但我知道，如今我坐在考場，心中充盈着的，是對高考的崇敬；筆尖書寫着的，是對高考的讚揚。敬畏他帶個我的一切，歌頌他灑下的清光。

羅曼·羅蘭曾說過：“人總是要失望的，因爲他想要的總比他得到的多。”高考成功與否，成績高低與否，是每個人所關注的。有人成功就必定有人失敗，成功者喜笑顏開，失敗者痛哭流涕。但這些，並不是高考帶給我們的全部。十年的奮鬥與拼搏，艱辛和喜悅，磨礪與苦難，這纔是高考帶給我們的。真正徹悟之人，是不會糾結於是否爲應試教育的，因爲高考帶給了我們更珍貴的精神財富。

“人生下來不是爲了拖着鎖鏈，而是爲了展開雙翼。”維克多·雨果曾如是說。而高考，正好爲我們提供了機會。如果說對辛棄疾來說，他的“桂婆娑”是朝廷上的苟且偷安派。那麼，對我們來說，我們的“桂婆娑”便是門第與內心深處的幼稚。高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多。”

停筆之時，清光灑進胸膛。

高考的作文6

許是背詩背得多了，近來只會寫詩不會寫作文。但還是說兩句。高一的時學長學姐們高考的時候，好像是毫不在意地就度過了那幾天，沒什麼感覺，少了一批人，吃飯更方便。今年卻心有慼慼焉地悲慨萬端起來，似乎自己都要高考了一樣。看着學長學姐們，除了加油，說不出什麼。不需要離別的同情因爲我們也終將如此，不需要智慧的勸解因爲他們三年的成熟與感悟不比我們少。我們就像戰友，走上同一場戰爭，不可抑止地生出某種同病相憐的情緒來。一代代不同的人在不同的時間，卻是在同樣的地點，懷着同樣的心緒，朝着共同的憧憬出發。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。”歷史總是驚人的相似，這種相似讓人生出一種時光的離愁來。終究別離，無力改變，只可珍惜，但有時連珍惜都是一種奢侈。最終，還是因爲愛可以忍受一切苦難。

原諒我的感慨，義中加油，不要在意我這無病呻吟者的哀歌，請一往無前。

題高考三首（其一）

是日樂聲正鏗鏘，碧血滿腔當激昂。

平地旭日照學子，漫天星辰染寒窗。

十載磨練身似劍，一朝騰躍龍出淵。

心懷長纓羈南越，筆作涯角鎮當陽。

題高考三首（其二）

戰歌起，墨硯長毫鄴水意。旌旗半卷，無聲處，狂雷醒。倚馬千言鬼神悚，豪心烈採衆座驚。

風雲嘯，鳳羽騰蛟陸海情。沉雲欲摧，停波水，風荷舉。成詩七步古今敬，簡懷浩氣羣雄喑。

題高考三首（其三）

愁聽畢業季，心亦有慼慼。

來年如是淚沾襟，一千一百日，忽然而已，便別離。

若問愁心都幾許，試卷如山愁在筆，瑤池爲墨說不盡。

漫天浮海落愁懃，一川煙雨，幾多風絮，九億青絲化爲君。

人生長遠別，何處淚沾襟。

長情如月幾番圓，誰道此路輕別離。諒是此生無情更無心。

若是豁達須無情，寧舍逍遙不負卿。

高考的作文7

高考，一個既熟悉又陌生的名詞，說它熟悉是因爲打記事起就聽大人們談論高考，說它陌生是因爲我從未接觸它。

高考是什麼？簡單來說就是一場考試，一場及其平常的考試，可因爲種種的原因，高考似乎變得不那麼簡單了。小時候每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣："考大學！”殊不知，上大學不是那麼簡單的喊句口號就能做到的，小學、初中、高中這些階段就是爲上大學而做的鋪墊。用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第十八層，或許我的比喻有些過分，但這就是現實。

高考沒有捷徑，只有自己腳踏實地，才能比別人走得得更遠。可能這樣真的很無聊，很辛苦，但要相信所有的付出都是值得的，所有的努力都不會被辜負。如果今天你比別人更加堅持，那麼明天你所收穫的就是別人得不到的。父母，賜予我身體髮膚，竭力使我衣食無憂；老師，是站在講臺上的一生，從花紅柳綠站到白髮如雪，學生能夠略有所成，便是給老師最大的慰藉。讀書，從來都不是爲了父母、老師，而是爲了將來更好的自己！

如果驕傲被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方，如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會曉得執着的人擁有隱形的翅膀，把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一覺直到天亮，又能邊走着邊哼着歌。用輕快的步伐，沮喪時總會明顯感到孤獨的重量。多渴望懂得的人，給些溫暖借個肩膀，很高興一路上穿過風又繞個彎，我們的默契那麼長。心還連着像往常一樣，最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。

或許我們前進的道路會很曲折，充滿着崎嶇，但我們不會放手，更不會沮喪，因爲我們知道，只有越過前方的山路，走過無數條路才能獲得勝利。高考是重要的人生轉折點，是人通往成功的大門，不僅要努力奮鬥，更要持之以恆。我相信，汗水的背後是甘甜的泉水，締造自己的高考神話！

從現在開始做起，以小事做起，從點點滴滴做起，相信一切機遇，相信自己，自己的高考神爲將被締造！奇蹟的背後，去締造自己的高考神話吧！

高考的作文8

你要悄悄拔尖，然後驚豔所有人。

——題記

當淚的潮涌漸行漸遠，理想的島嶼就會浮現。轉眸十二載，如今的我們也在爲了高考拼搏奮鬥。有人說，高考是一首歌，唱出了無數悲歡離合；有人說，高考是一幅畫，佈滿了青春的蓬勃生機；也有人說，青春是一道橋，擠走了萬千風華少年。

或許，高考真的是一首歌。在這首歌中有葉辛的妙筆細說着他們的差距，有高曉聲的小說演繹着他們的人生。於你於我，高考這首歌唱了數十載，自己一個個寫下音符，一步步填滿曲調，從作詞到成曲，無人知道其中的艱難。但當旋律從你口中涌出，當旁人對你投來欣賞的目光，這首歌將成爲你的成名作。在這如歌的歲月裏，留下自己最美的奮鬥風景。自1977年恢復高考開始，夢想也就開始啓航了。我們要珍惜這易逝的年華，把握當下，創造出一首屬於自己的高考之曲。

或許，高考真的是一幅畫。那是一幅淚水和汗水作溶劑畫出來的一幅畫。它包含着許多學長學姐的心血，同時，它也包含着我們所有老師的心血。從底色到構建輪廓，中間不知道撕了幾張紙，也不知道摔了多少個跟頭。一次又一次的從泥濘中站起來，咬牙堅持一戰到底。當中不知有多少想要放棄的念頭，那些無黑夜白晝的日子，那些肆意灑落的淚水，那些考試退步，那些靠前的名次，桌前擺的厚厚的書本，燈光下自己拼搏的背影，分數不理想時失落的愁容，相互交錯構成了一幅七彩霓虹畫。我們是畫的創造者，也是版權所有者，成功與否全部都靠自己。

或許，高考是一道橋。它無情的擠走了我們的青春歡樂，給我們帶來了昏天黑地的書山題海。但它也熱情的給我們架起了通往未來的光明大道。無情也好，熱情也罷。它是架在河上的唯一通道，筆直且平坦，只要自己足夠拼命，這條大道就足夠光明。擠過橋的人，生活有了着落，未來有了希望；掉落橋的人，人生喜悲，不由分說。希望我們都可以成爲那個過橋的人，這條路不是唯一的途徑，但有了這道橋，它足夠易過。

高考就是一首歌，就是一幅畫，也就是一道橋，我們要唱好這首歌，繪好這幅畫，走好這道橋。作爲新時代的弄潮兒，我們要有青少年特有的風采和作爲，努力去實現中華民族偉大復興的夢想。

高考的作文9

我喜歡索瑪花，因爲索瑪花代表着彝族人民質樸和頑強的精神，它那嬌豔粉紅的顏色是多麼的深受人們得喜愛，要不我怎麼能夠那麼的喜歡索瑪花呢？

五月踏着似火的驕陽，索瑪花帶着一身的芬芳，懷揣這美好的祝願，盈盈而來。你走過原野，綠了樹木，紅了花朵，美了生活，沸騰了世界。你色彩豔麗，紅似火，就像我們彝族人民熱情好客，豪爽奔放的特點。

你是花中的極品。一場濛濛細雨過後，你的身上掛滿了露珠，只見你被點綴的亮晶晶的，在陽光的照射下，你閃着豔麗而奪目的光彩，美麗極了。你那嬌小可愛的花蕊就像一幅動人的花，每次聞到你那淡淡的芳香，讓人心情舒暢，把一切煩惱都拋到九宵雲外去了。

你長得自然，長得好看，我想那是因爲你有堅強的根，已經與大地融爲一體。

我羨慕你——索瑪花。羨慕你堅韌不拔的精神，經歷了無數的風吹雨打，使你更加的頑強。也許正是大自然看重你的精神，所以才賜予你那嬌紅的外表。你那頑強不屈的精神正是我所殘缺的部分，因此我要向你學習。

而我們的身邊就有一位像索瑪花一樣的人，她叫劉沫含，是四川大學裏的一名大學生，到昭覺來支教一年，因爲我們這裏是貧困地區，缺老師。劉老師教我們班的生物課，她講課生動有趣，鼓勵我們積極舉手回答問題，讓每節課都充滿了活力，使本來對生物不感興趣的我們漸漸對生物產生了興趣。

劉老師不但在課堂上是我們的好老師，而且在課下也是我們的好朋友。劉老師總是抽空與我們談心、聊天。劉老師給我們講她在大學裏生活和外面的城市，使我們對外面的世界充滿了幻想，原來外面的世界是多麼的美好。

無論風雨，無論坎坷。你有着如同索瑪花般的精神，謝謝你一直一來對我們的指引和關心，我們大家不會忘記與你在一起的那段美好時光。我想這將會成爲我們一段美好的回憶。我知道你希望我們做個有用的人，將來回報社會。我們大家會努力的，爲了改變自己的命運。

我不是詩人，想不到用華美的詩句來讚美你。“老師你辛苦了！”你永遠是我們的好老師，我們也是你永遠的學生。寒來暑往，春夏秋冬。如今漫山遍野的索瑪花兒已繁花似錦，老師你就像山裏綻放的索瑪花一樣真誠、善良、美好。

最後，在這裏，祝劉老師永遠幸福快樂！孜莫格尼

高考的作文10

1.人生在勤，不索何獲?——張衡

2.使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。---魯迅

3.凡事都要腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。--李大釗

4.完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

5.合理安排時間，就等於節約時間。--培根

6.過於求速是做事的最大危險之一。--培根

7.應當仔細地觀察，爲的是理解;應當努力地理解，爲的是行動。--羅曼羅蘭

8.每一點滴的進展都是緩慢而艱鉅的，一個人一次只能着手解決一項有限的目標。--貝弗裏奇

9.人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。--晉·陸機

10.臨淵羨魚不如退而結網。——班固

11. “一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅

12.社會主義制度的建立給我們開闢了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。——毛澤東

13.知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡

14.培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，纔會成功。——葉聖陶

15.做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭着去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收穫。——謝覺哉

16.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看清水，只謹慎着我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!——朱自清

17.凡事總要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就擔心着：“怕不行吧?”那你就沒有勇氣了。——蓋叫天

18.一切都靠一張嘴來做而絲毫不實幹的人，是虛僞和假仁假義的。——德謨克利特

19.科學是到處爲家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。——赫爾岑

20.科學不是可以不勞而獲的——誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑

高考的作文11

每一年的高考，作文都會是一個熱點，6月7號早上考語文，學生還沒有早出考場呢，各地的高考作文題就已經向全社會發布起來。

算是讓全民參與熱議吧。還在奔往高考路線的學子們也會被要求來寫一篇這樣的考題作文，而那些早幾年或者參加過N年前高考的文字愛好者也都開始躍躍欲試。

於是乎，高考一結束，關於高考作文的文章就自然而然地出現了一大堆。

今年的作文考題中，有一幅四格漫畫。

漫畫中是兩個小朋友在不同考試之後受到的.不同待遇。

一個小朋友，第一次考一百分，得到了一個吻；第二次考九十八分，卻得了一個巴掌。

第二個小朋友，第一回考五十五分，得了一個巴掌；第二回他考了六十一，得了一個吻。

不得不說，這是個很讓考生們感慨的漫畫吧。

畢竟很多人都會有代入感，其中的某個小朋友就是他們自己。

爲了區分兩個小朋友，漫畫作者特地把兩個小朋友的髮型做了區別。結果網上的朋友調侃道，爲什麼讀書好的小朋友才六七根頭髮，而讀書差的小朋友滿頭密發。

當然，這是網友們一個調侃說笑而已。

可我看了這個漫畫之後，卻覺得這是兩個不同的家庭教育方式，不同的等級要求。

學霸小朋友有可能出生在一個父母都非常優秀的家庭，父母對他的要求非常嚴格，滿分是他們最起碼的要求。所以當達到他們的要求時，得到的是愛心之吻；而一旦落下兩分，既使還是全班第一的高分，對於這樣的父母來說也是不可忍。

我們身邊不乏這樣的虎爸虎媽，掛着爲孩子成長着想的招牌，嚴厲之極，還記得前一陣子那些國內外虎爸虎媽的新聞，看的也是很讓人糾心。

學渣的小朋友，父母可能更多地是奔波於生計，對於現在愈來愈難的教學有點跟不上，也不能在孩子的輔導上幫上多大的忙，所以，他們只看成績，知道自己孩子上不了優秀，但及格是他們的基本要求，五十五不可忍，但過了六十，還算是讓他們欣慰的孩子。

其實現在社會發展這麼快，我們接受的外在事物越來越多，學的東西也越來越雜，真的不能用成績來論優秀，應該更多地把綜合能力擺在第一。

不過總歸來說，做爲學生，還是以學習爲做。不是讀書沒有用，而是你壓根沒潛書入讀，一旦真入了其境，讀書是一件很棒的事。

高考的作文12

冰心奶奶曾說：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。正是花兒在黑暗中的努力萌發，才迎來了清晨的第一縷陽光，正是因爲花蕾的持續綻放，才觸摸到了人們讚許的目光。

泉水默默積蓄力量，最終纔有了那不停噴涌的驕傲和榮光。

烈烈驕陽下，是他痠疼躬曲的脊樑，悶熱枯燥的雜交實驗室裏，是他緊鎖的眉頭和沉思的目光。袁隆平教授日復一日、年復一年地在實驗室與試驗田裏穿梭，緊咬牙關，默默堅忍地在失敗與汗水的河流裏奮遊。終於，在溫暖陽光的親吻下，雜交水稻綻放了它飽滿的微笑，中國沸騰了，世界沸騰了，正是袁教授的默默堅持與不懈聚積力量，才迎來今日的榮光。而我心中的女神，發明抗瘧藥青篙素的屠喲喲女士，亦是如此，默默耕耘，才擁抱到最甜美的花香，堅持積蓄，才親吻到最耀眼的太陽。

泉水默默積蓄力量，最終纔有了那清涼甘甜的美好和芬芳。

陰暗幽深的集中營裏，他用堅定的眼神鼓勵他人決不放棄，硝煙瀰漫的謾罵聲中，他用勇敢的雙臂告訴他人他永不退縮。曼德拉總統從年輕到年老，始終爲爭取自由平等積蓄力量，從青絲到白髮，不忘爲造福人民而堅持奮鬥。終於,白人黑人平等了，正是曼德拉的默默堅持與不懈奮鬥，才噴涌出全體黑人的幸福之花。而我心中的男神，無手無腳無煩惱的尼克·胡哲亦是如此，默默苦練，才征服了咆哮的海浪，樂觀堅定，才撫摸到生命的柔弱！

然而，我們都是凡夫俗子，也許不具備可以創造奇蹟的才華。不過，我們仍然可以通過默默地積蓄力量，噴涌出青春的活力與積極的芬芳。若是在春天的早晨邂逅一隻受傷的雛鳥，我會包紮它的傷口然後放飛它；若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爺爺，我會扶起他然後送他去醫院；若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童，我會牽着他的手送他回家。可能我只是渺小的一滴地下水，但只要像我一樣的普通人匯聚起來，便會涌出充滿正能量的清泉。

默默積蓄力量吧，少男少女們，等待噴涌的那一刻，你會看到，周遭花木葳蕤；佳木繁蔭；你會聽到，天空中羣鳥飛翔，百囀千聲。你會被清風推着，蕩入世界這幅完美的大畫卷。

高考的作文13

時光匆匆流逝，我從一個什麼也不懂的娃娃長成了一個亭亭玉立的大姑娘。我經歷過小學、初中九年的美好時光。回首往事，好像就只有玩、哭、笑、鬧，現在感覺似乎少了一些應有的東西，應該是努力和堅持吧！

還記得小學的時候，那時的我不是吃喝，就是玩樂，生活的好不愜意。上了初中，除了年齡的增長，好像就沒有什麼改變了，這種懶散的生活從未離開過我，與同學聊聊天，上課走走神，這種生活已成爲常態。日復一日，年復一年，三年眨眼而過，好像仍無收穫。父母給我報興趣班，我對這個東西也頗爲喜歡。然而，好景不長，我仍是三分鐘熱度，我好像就沒有堅持下來的事情。看着臺上閃閃發光的表演者，我的眼裏只有羨慕，卻無能爲力，真是幹啥啥不行，放棄第一名。其實一開始是想要“幹”出點成就的，可是中間但凡有一點“插曲”，我就想要放棄，堅持不了了，覺得累，我以前可真傻啊！

快樂的時光終究是短暫的，中考的成績，猶如無數個無形針一樣刺痛着我，我的心感覺在滴血。家長的責備和失望，讓我開始對自己有了自我否定，沒有做好一個姐姐該有的榜樣，也沒有做好一個學生應該有的樣子。

經歷了這麼多次的挫折，我開始慢慢醒悟了，每日抑鬱的心情逐慚變好，活了近十五年了，十四年都是漫無目地的話着，沒有任何的意義。步入高中，我便暗自下決心要好好學習，父母對我不再是責備，迎來的而是一場心靈的邂逅，他們給我說了許多的人生道理，我知道這些都是爲我好，說了這些，給了我十足的鼓勵，讓我對學習有了更多的信心。

從今往後，我要一步一個腳印，踏實地走好每一步，將學習路上的“攔路虎”給跨過去，珍惜往後的每一分每一秒，讓每天過的充實起來。俗話是：“失敗乃成功之母”。這次中考的“失敗”一定會迎來高考的“成功”。締造一個高考的神話，今後的三年中，我一定會盡全力，努力學並堅持下去，讓懶散的生活成爲歷史，努力的過好今後的每一天。

堅持、努力，締造自己的高考神話。

高考的作文14

且回首千年之前，科舉創立讓無數文人的夢成爲現實，再看民國京師學堂的崛起，讓中華兒女報效祖國的夢得以成真。而今高考的設立，讓衆多學子構建出屬於自己人生的藍圖。

中國是否成功崛起，在於年輕一代是否有能力，而高考就是考驗和鍛鍊這些學子們的高山。

我身邊的同學們都在爲高考努力，特別是高三的學長們。他們每天起早睡晚地學習，不就是爲了高考嗎？他們奮戰，他們拼搏，他們面對挫折和失敗時，強忍悲傷，害怕淚水淹沒他們的希望。不就是爲了實現自己的夢想嗎？古往今來，多少仁人志士爲了自己的夢想拋頭顱灑熱血。鐵人王進喜爲了自己的夢想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來總理爲了中華崛起的夢想，而努力奮鬥；張海迪爲了自己的夢想，用殘缺的軀體讀出最美的外語。莎士比亞說：“人只有經歷過磨難，才能體會磨難，才能使自己離夢想更近一步”。古詩有云：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀爲高考，拼搏努力後，相信我們都能擁有一個無悔的青春，都能爲自己的藍天掛出一道炫麗的彩虹。

高考是夢的煉丹爐，高考是我們揚起青春之帆的起航點。許多學子都希望通過高考考上理想的大學，成就自己的事業。在高考的路上，或許我們會遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會放棄，我知道結果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會失敗，面對高考我們都應有“笑對成敗滄桑”的積極心態，只要我們曾經付出過，曾經努力過。

儘管尼采曾說過“人生的路永遠不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機遇也是挑戰，我們應當“對酒當歌，體會高考。乘勢而上，衝刺高考。逆水行舟，奮戰高考。百花齊放，金榜提名”。同學們，認真應對高考吧！爲自己選出一條精彩輝煌的人生之路，爲自己充實知識，爲自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。

高考的作文15

最近，在電視和報紙上看到關於高考成本的問題的說法，給我的感觸太深了，也想發表一下自己的看法。22年高考成本的變遷，幾許歡喜幾許哀愁。下邊我們來看一組數據：

70年代一本練習本，一碗綠豆湯，高考花5毛錢;90年代買複習資料，喝媽媽熬的雞湯，花費350元;00年代請家教，租賓館，高考花費5000元;10年代一對一補課、訂營養餐、租學區房花費4萬元……

高考已經淪爲三拼遊戲，首先是拼體力，看誰參加的特長班、培訓班、興趣班多、看那個學生做的題目多。其次是拼金錢，老師不會犧牲休息時間爲學生奉獻的，要收費的。要家長購買這樣那樣的資料，補腦液要花錢;再次是高考的關鍵時刻，父母要做好後勤保障。

不同的家庭造就不同的命運，富二代的命運呢，有較好的經濟資源，參加的特長班、培訓班、興趣班、家長陪讀、讓孩子租住在學校的附近，再一對一的家教補課，確實爲他們贏得了更多的學習時間和得分機會。

在看我們的農二代、窮二代，爲了改變自己的命運，教育也提供了改變他們命運的通道，他們很少擁有特殊的資源，根本就沒有財力吃什麼補品，上什麼補習班，有的甚至連學費都交不上，還要靠社會的力量來資助，甚至靠貸款來交學費，只能通過寒窗苦讀，靠自身的的頑強努力考出優異成績，實現改變自己的命運。

以上的數據及看法來分析，從22年前花費280元，現在花費10萬，高考成本漲了300多倍，相對應的是人們收入的普片上漲。高考成本的變遷，首先，反應兩代人的高考成本之所以產生這麼大的區別，原因在於兩種東西，一種是服務還是利益的觀點，以前講的是服務，現在講的是利益。其次，是反應了不同的家庭，富二代、窮二代的高考成本，一個是物質上的成本，高額的成本投資也不一定收到理想的回報;相反，一個是勞務成本，雖然沒有高額的成本，也可能換來高額的回報。最主要的還是反應了我們國家的社會、經濟、生活的多樣變遷。