人教版三上第27課《獅子和鹿》公開課教案

　　一、課前談話：你知道哪些寓言故事呢?

　　二、初讀課文，瞭解故事

今天就讓我們走進《獅子和鹿》這則寓言故事吧!請同學們打開書，翻到110頁。

1、大聲地讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字可請教同學。

2、檢查字詞(課件出示)

逼近 猶豫 精美別緻

撅起 抱怨 使勁一扯

勻稱 掙脫 撒開長腿

3、小朋友生字新詞掌握得真不錯，現在請你快速地默讀這個故事，說說這篇課文講了一件什麼事呢?

4、通過這件事小鹿有了怎樣的感嘆呢?

出示句子：他嘆了口氣，說：“兩隻美麗的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

(1)自由讀讀這個句子，從中你知道了什麼?

板書： 美麗 難看

(2)讓我們一起正確地讀讀這個句子吧。

　三、 品讀課文，感悟寓意

過渡：課文哪些地方寫了鹿角的美麗，哪些地方寫了鹿腿的難看呢?請小朋友們再次快速默讀課文，並用“——”劃出角美麗的句子，用“﹏﹏”劃出腿難看的句子。

(一)他不着急離開了，對着池水欣賞自己的美麗：“啊!我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別緻，好像兩束美麗的珊瑚!”

1、自由讀讀這個句子，你是從哪裏感受到美的呢? A、啊B、多麼，多麼C、精美別緻D、欣賞E、美麗的珊瑚

(二)鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢!”

1、自由讀讀這個句子，你是從哪裏感受到難看的呢?A、唉B、太細了C、怎麼配得上D、撅、皺

(三)對比讀，體會腿的作用

1、(出示兩個句子)讓我們再次來感受一下鹿角的美麗和鹿腿的難看吧!女生讀第一句，男生讀第二句，比比誰讀得更棒!

2、通過小朋友們的朗讀，讓我深切地體會到小鹿對角的欣賞，對腿的抱怨，可是就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲，他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲!

師引讀第五、六自然段：鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫……這次，獅子再也沒有追上。

過渡：小朋友們，在這危急關頭，美麗的鹿角和難看的鹿腿給小鹿帶來了什麼呢?

板書：送命 逃生

3、怪不得，經歷了這次災難以後，小鹿有了這樣的感嘆!

A、出示：“兩隻美麗的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

B、可是在這件事發生之前，

他曾那麼欣賞自己美麗的鹿角，(齊讀)出示：“啊!我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別緻，好像兩束美麗的珊瑚!”

那麼抱怨自己難看的鹿腿，(齊讀)出示：“唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢!”

現在，他卻發出了這樣的感嘆，(齊讀)出示：“兩隻美麗的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

(四)說話寫話練習

1、此時此刻，你是小鹿，你明白了什麼呢?請你把你明白的道理寫到紙上去吧!

出示：小鹿明白了，___________________。

2、交流。

3、師總結：孩子們，尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。不要因爲它的長處而看不見它的短處，也不要因爲它的短處而否定它的長處，我們要學會正確的看待事物。

附板書：美麗 難看

送命 逃生