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《威尼斯的小艇》優秀教學設計(第一課時)

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 教學目標:

《威尼斯的小艇》優秀教學設計(第一課時)

1、理解課文內容,初步瞭解威尼斯美麗、獨特的風情,認識小艇在威尼斯水城的重要作用。

2、通過自然段的比較,學習作者把事物特點寫具體的方法。

3、在朗讀課文中理解7個生詞,1個多音字。

教學重點:

熟讀課文,初步瞭解威尼斯美麗、獨特的風情;掌握幾種理解詞語的方法。

 教學準備:

1、佈置預習:熟讀課文,試着完成預習題。

2、投影片及小卡片。

3、《16、威尼斯的小艇》錄像帶。

4、《16、威尼斯的小艇》第三自然段朗讀鋼琴伴奏帶《給愛麗絲》。

 教學過程:

 一、錄像導入 ,揭示課題,質疑問難:

1、同學們都喜歡旅遊,你遊玩過哪些地方?電視裏看過的也可以說。

(蘇州的園林;杭州的西湖;悉尼的歌劇院等)

2、老師也是個旅遊迷,現在就和大家到意大利的水上城市威尼斯(板書)去看一看,與我們以前遊玩過的地方相比,那兒有哪些特別的地方?請看錄像。

3、你覺得威尼斯怎麼樣?有哪些特別的地方?[出示插圖投影片]

(很美。特別在樓房建在島上,街道是河流,小艇是主要的交通工具。)

4、美國作家馬克·吐溫是怎麼寫的呢?揭示課題:16、威尼斯的小艇(板書)[指導“艇”字的寫法,老師範寫,左邊的“舟”的一橫不出頭,右邊是建字旁,而不是走之兒,且右邊不是“延”字。)

5、質疑:讀了課題,你想知道什麼?

6、擇疑:小艇的樣子、作用;船伕怎麼駕駛小艇?

[想知道這些答案,我們到課文中去找。至少讀課文兩遍。]

  二、初讀課文,理清思路,學習生詞:

1、根據提綱找到相應的自然段朗讀課文:

[投影出示]

⒈小艇是威尼斯的主要交通工具。

⒉小艇樣子奇特,乘坐小艇觀賞風光富有情趣。

⒊船伕的駕駛技術特別好。

⒋威尼斯人的生活離不開小艇。

個別朗讀,其他學生:

聽一聽,朗讀的同學找的段落是否準確;

想一想,全文是圍繞哪一節寫的?

2、在朗讀中理解詞語:

⑴用繪畫法理解“縱橫交叉”。

簡介威尼斯城中流淌着117條河流。

⑵看圖理解“船艄”,順便了解“船舷”指船的兩邊;“船艙”指船內載乘客、裝貨物的地方。[出示插圖投影片]

小結:漢字是表意文字。古時候,“舟”就是指船,因此,帶“舟”字旁的字義往往都與船有關。

⑶利用生活經驗理解“擁擠”(全班幾十名同學站到教室一角,就顯得“擁擠”。)。找它在文中的近義詞(簇擁)

⑷理解“保姆”,指被人家請去照顧孩子或料理家務的婦女。因此,“姆”是女字部。在古代,人們認爲照顧孩子或料理家務是母親的事,所以“姆”的右是“母”。

利用生活常識理解“禱告”(如祭祀祖宗)[可省略]

僱定,“僱”相當於“租”,出錢讓人給自己做事,或出錢讓別人用車或船等給自己服務。

橋樑指導“樑”的寫法。(上下結構,上右爲有兩點,下爲木,與“粱”區別。)

譁然“譁”爲多音字。說明:文中[]的爲多音字。

3、交流:

⑴全文圍繞第1小節寫。

⑵朗讀:哪句是中心句?(小艇成了主要的交通工具。)

三、理解課文,體會寫法,感情朗讀:

1、小艇的樣子怎樣呢?導入 第2小節的學習[板書:樣子奇特]。

2、學習第2節:

⑴[投影出示]

比較:

1、威尼斯的小艇又窄又深。船艄向上翹起,行動輕快靈活。

2、威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟。船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,彷彿田溝裏的水蛇。

同桌討論:比較以上兩段話,哪部分寫得生動?

(第二部分寫得生動:[投影填空]“二三十英尺長”寫出了小艇的長度;“像獨木舟”、“像掛在天邊的新月”寫出了小艇的形狀;“彷彿田溝裏的水蛇”寫出了小艇行駛的樣子。)

小結:作者用列數據和打比方的方法一下子就把小艇寫具體,寫形象了。

⑵怎麼讀出小艇這種奇特的樣子呢?

學生自己朗讀;同桌互讀;教師指名讀;齊讀[或者一開始便朗讀]。

3、學習第3節:

⑴過渡:如此奇特的小艇坐上去會是什麼感覺呢?

⑵請閉上眼睛,坐上小艇,展開想象:你看到了什麼?聽到什麼?說了什麼?坐在軟軟的皮墊子上有什麼感覺?[配樂朗讀第3小節]

⑶交流:

(我看到了兩岸的建築和來往的小艇;聽到了人們的說笑;向別的小艇上的人們問好;坐在皮墊子上很舒服。)

4、船伕的駕駛技術怎樣?小艇與威尼斯到底有怎樣密切的關係呢?下節課繼續學習。)

  四、作業:

(一)、必做題:

1、掌握下列生詞,並想想在生活中什麼時候能用到它,說一說。

縱(zòng)橫交叉(chā) 船艄(shāo)

擁(yōng)擠橋樑(liáng)

僱(g)定譁[huá]然

(二)、選做題:

1、做“小導遊”,向家人介紹威尼斯的小艇或前艾的名牌服飾。

2、威尼斯位於意大利的東北部,是世界著名的旅遊勝地。威尼斯有117條河道,因此有“水城”之稱;有401座姿態各異橋樑,因此又有“()城”之稱;這些橋連接着118個小島,因此威尼斯又有“()城”之稱。

3、馬克·吐溫是美國著名作家。他先後當過排字工人、記者。他的創作以幽默諷刺見長,語言簡潔生動,可讀性強。請閱讀他寫的《哈克貝利·費恩歷險記》。

  五、板書設計:

樣子奇特

16、威尼斯的小艇 乘坐舒服

重要交通工具?