《讓我們蕩起雙槳》公開課教學反思大綱

這節課是選自上海音樂出版社五年級第二學期第五單元，主要教學內容是欣賞《讓我們蕩起雙槳》。這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們划着雙槳、輕舟前駛的情景。

本課的教學內容圍繞着主題——成長的收穫開展，有主題詩的學習作爲課堂導入部分，即複習了過去所學與主題的相關歌曲，還欣賞了童聲合唱《讓我們蕩起雙槳》。教學容量豐富、多樣，既符合學生的興趣取向，又拓寬了學生的音樂視野。以體現音樂學科的綜合性特徵，在開放的學習氛圍中學習是整堂課的設計的指導思想。

本堂課，我們牢牢抓住《讓我們蕩起雙槳》這個作品本身的音樂特性，比如音樂的.情緒感受，演唱形式的辨別，合唱部分的學唱，音樂背景，詞曲作者的介紹等音樂活動，所有的都不離開音樂的本體。當然這些內容是必須建立在學生自己的親身去實踐去感受中進行的。我們可以設計一些開放的活動讓學生自己去參與活動，在活動中體驗感受，自己去學習。如，在分段聆聽中，設計了聽辯遊戲，讓學生熟悉低聲部旋律，有利的幫助學生學習低聲部旋律，在聽辯遊戲中進一步體會了合唱的含義。同時，學生在充分感受這首作品的音樂特徵的同時，也通過學生的演唱再現了歌曲優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意的曲調，。

這堂課結束時，教師佈置了回家作業瞭解一些經典的合唱老作品，在收集過程中學生也是一次學習的過程，可以鼓勵學生將收集的作品不僅可以介紹給同學，也可以介紹給家人，共同學習，提高藝術修養。