蘇教版三上《三袋麥子》優秀導學案

　蘇教版三上《三袋麥子》優秀導學案

【學習目標】

1.用自己喜歡的方法認識本課生字並正確書寫。

2.能借助旁批讀懂這個故事，並用不同的語氣讀好不同角色的話。

3.能正確地評價三個小動物，明白不同的做法會有不同的結果的道理。

　　【使用說明與學法指導】

1、養成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號。

2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，通過自讀自悟，感受語言的優美，體會作者對山雨的情感。

3、認真研究學案，獨立思考，限時30分鐘自主完成;規範書寫，運用好雙色筆;小組合作探究，答疑解惑。

　【內容導航】

《三袋麥子》是一篇童話故事。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日的禮物——一袋麥子。小豬把麥子磨成了麪粉，做成了各種各樣的食品吃了;小牛把麥子保存好，慢慢享用;而小猴則把麥子全種下了地，一年之後收穫了很多麥子。同樣是一袋麥子，三個人採用了不同的處理方法，結果是不一樣的。

　　【知識鏈接】

爲了讓學生更好地理解課文內容，增強課堂的生動性，教學中可利用插圖或動畫影視資料爲他們提供幫助。

　【自主學習】

1、我會讀：饅頭、烙餅、迫不得已、飽滿、保存、糧食、防止、嘴脣、自豪、收穫。

2、照樣子寫詞語

例：井井有條(AABB)

___________ ___________ ___________ ___________

3、在括號中填入恰當的詞。

一(　)禮物　　一(　)麥子　　(　　)的麥子　　(　　)的食品

(　　)地喊道　　(　　)地說　　(　　)地說

4、我能根據詞語寫意思，並各說一句話。

(1)自豪：_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(2)迫不及待：_________________________________________________________

_____________________________________________________________

5、初讀課文，梳理內容。三個動物對待麥子的方法是什麼?(勾畫有關語句)

　【合作探究】

1.聯繫課文內容，回答問題。

三個動物對待麥子的的方法有什麼不同?

2.三個動物的麥子結果怎麼樣了?

3.假如你有一袋麥子，會怎麼做?

　　【練練測測】

　【拓展延伸】

把故事講給自己熟悉的人聽。