二年級語文《哪吒鬧海》公開課教案設計

《哪吒鬧海》公開課教案設計

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在體會重點詞語的過程中體驗哪吒正義凜然、不畏強暴、勇戰邪惡的精神風貌。

3、學會藉助重點詞語搭建的骨架把故事講清楚、講生動，激發課外閱讀的慾望。

教學難點：如何把故事講生動；

教學策略：

第二課時：

一、複習詞語：

1、讀題定標：繼續講故事。

2、聽寫：興風作浪、滔天巨浪

3、朗讀：比較異同

二、以詞帶面，朗讀感悟哪吒形象。

（一） “興風作浪”和“滔天巨浪”：

1、默讀課文，用橫線把帶有“興風作浪”和“滔天巨浪”的句子畫下來再把句子放到段落中去讀，看看你能讀出些什麼來。2分鐘

2、交流：

（二）乾坤圈、混天綾（5分鐘）

1、自讀：請你默讀3、4兩節，看看你能不能把一段話讀成一個詞來。

2、交流：

第三節：乾坤圈

1、交流讀出的詞語，通過文字解釋。

2、板書：一閃，一下。（扔：一個動作帶過）

3、分工朗讀，感受“一閃”“一下”的威力。

第四節：混天綾

1、讀出一個詞。

2、用帶一字的詞來解釋，通過“一縱身、一團團火”的對比感受哪吒本領大

3、讀出混天綾的威力

三、熟讀中藉助提綱講述故事

（一）列提綱：

（1）列提綱

（2）提取複述關鍵詞：

（3）理清層次：

（二）講故事比賽

第一輪：講正確

第二輪：講生動

換位體驗，把“哪吒”替換成“我”，練習——指名講述，把詞語全部擦掉。

（三）激起課外閱讀的願望：