【必備】高考作文集合5篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高考作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

人生彷彿是一首光與影的變奏曲，其中的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。

曾國藩把自己的住所命名爲“求闕齋”，爲什麼要求闕而不求全？斷臂維納斯歷時千年，依然散發着攝人心魄的光輝，只因那失掉的兩臂。參透紅塵的蘇子也曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”如此看來，人生的確不完美。但是爲了追求完美，人應該去正確對待和認識那些缺、那些失，從這些不足中領悟人生的真諦，從這些變化中去探求人生的魅力。這就是人生中光和影的變奏曲。

我們每個人都喜愛光明，希冀自己的生活能永遠被陽光普照。的確，曼妙的歌舞使我們的思緒輕盈；運動健兒們的拼搏讓我們熱血沸騰；成功的喜悅使我們倍感人生價值的豐富。光明象徵着成功與順利，它滋潤着世界，爲我們帶來美的享受。

然而，真正光明的人生也不可能與生俱來，它也需要一個基礎，它也需要經過一段磨礪，即使你的人生受過廕庇，但你的所受也是經過了洗禮的。這些磨礪、洗禮就是陰影所賜。

正因爲陰影，我們才更加珍惜光明，陰影下的磨礪孕育着成功。當溫哥華冬奧會上小將周揚驕傲地站在最高領獎臺上，有多少人瞭解她風光背後的辛苦。日復一日的練習，父母的付出，寂寞與傷痛，如果沒有這一路風雨的洗禮，怎會有一個冠軍的成熟？陰影下也可能有失敗與不幸，而一顆心靈也會因此更加堅強。還記得邰麗華用？語“說”出“愛是我們共同的語言”時，她是多麼自信與美麗。天生殘疾的陰影並沒有刺傷她的心靈，她通過摯愛的舞蹈將自尊、堅強以及對美的追求表現得淋漓盡致，令人動容。

正是有了陰影，我們才更加期冀、讚美光明。陰霾過去之後的太陽教給我們感恩、堅強以及永不放棄的希望。無論是光明還是陰影，高考滿分作文我們微笑着接受，在光與影的變奏曲中蹁躚起舞。

我終於明白，月亮的美，就在於其陰晴圓缺的變化，而人生的魅力就在於光與影變奏之美。我的人生不求完美，只求在光與影的變奏曲中舞出自己無悔的靈魂。

高考作文 篇2

一、作文與考試

1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助打開思路;

2.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到;

3.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因爲費時，所以儘量免去;

4.一篇文章起碼分有四段，在六七段最爲適宜;

5.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自於你的字跡;

6.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。成功的開頭佔據全文得分的50%;

7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其範圍，發現其核心，即可行文;

8.如果考試題已經做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你更上一層樓

9.像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;

10、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;

11.想像類的題目不要表現什麼主題，只要寫得有趣有益就行;

12.結尾段千萬不能用議論或表決心，最後仍然是描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色;

13.考試中，要求你體裁不限，並不是說你想用什麼體裁就用什麼體裁，而應該根據揚長原則來完成;

14.語文大考時，起碼要爲文章留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之後。修改時要使用標準的修改符號，並注意卷面的整潔。

二、作文與競賽

15.認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;

16.寫作時，應在選材和形式上多加斟酌，表現出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;

17.文章中應充滿強烈的感情secai，因爲唯有強烈的情感才能打動人心;

18.對手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;

19.寫作中要加進至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也纔會覺得新鮮;

20、以第一人稱寫作最適宜抒情，並增加文章的真實感和可信度。

三、作文與形式

21.日記形式較爲新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經過和結果，給人新奇感;

22.立小標題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題，或表現一個方面，較爲討好;

23.小標題的用語應該保持一致性，如全部是對話，或全部是古詩，或全部引用廣告語等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;

24.用A面、B面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結構，富有美感，能使人產生聯想;

25.用第一幕、第二幕這樣的話劇形式來進行寫作，新穎別緻;

26.用第一幅：水彩畫;第二幅：等美術形式，來串聯全文，必定會收到上佳的效果;

27.用角色自述的方法，給人親切感、真實感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。

四、作文與情感

28.想像使情感豐滿，並使你進入到一個真正的.情感世界;

29.所謂創作的衝動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發和出口成章的地步;

30、好文章，是情感的產物。字裏行間，應該有淚在飛;

31.閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實;

32.寫作時，想像人物在眼前微笑，想像小鳥在書房歌唱，想像樹林在窗外靜默，你的筆下一定會有幸福和美麗;

33.想像老人的童年，想像兒童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你會慨嘆人生的艱辛和無常，時間會改變一切，文字會流出淚水;

34.真摯的情感使人感動，誇張的情感令人不適;

35.讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達你內心的涌動;

36.情感的程度通過形容詞表現出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。

五、作文與修辭

37.比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大衆化是它的特點;

38.直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產生趣味;

39.在文章中使用與主題或場景相關的喻體，能收到異趣;

40、把A事件比作B事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術效果;

41.運用多個比喻，使其成排出現，這樣的語句具有軍營氣勢，如模特方陣正款款而來;

42.比喻應該爲人物和主題服務，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;

43.運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮;

44.擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長;

45.誇張使語句產生奇效，誇張亦產生幽默;

46.排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字數，在文中出現也使形式美觀;

47.反覆是一種不常用的修辭方法，但你應該瞭解和懂得;

48.對比的手法很有趣，高山平原，請你去鑑別和感悟。

高考作文 篇3

蔡偉，曾是一位很有知名度的新聞人物，因爲他能從三輪車伕躍升爲復旦博士。

這樣的角色變換，實在有些天方夜譚的意味。但這不是天方夜譚，它是一個真實得見人見事的故事。一位高中生，不甘心自己在高考中落榜，雖然爲了生活，不得不以登三輪車爲生，但從來沒有放棄過對再度參加高考，能夠金榜題名的夢想。

可是，三輪車伕一當就是近20年，把一個青春少年變成了37歲的中年男子。但命運就在這時發生了逆轉，蔡偉，這位三輪車伕，在20xx年8月被上海復旦大學破格錄取爲博士研究生。不瞭解他的經歷的人，定然感到驚奇，而瞭解他的人，就覺得這是一個平凡人應該獲得的回報。蔡偉沒有文化的家脈，沒有貴人的相助，但是，他從讀中學時起，就獨自鍾情於對我國古代典籍，就是這用心傾情的熱愛，成就了他後來的博士之名。

高二時的蔡偉在《文史》雜誌上偶然看到一篇古學大師的論文，一下子激發出他對古學的興趣。用他自己的話來形容，從此20年，除了吃飯睡覺蹬三輪車，他唯一鍾情的事就是研習古文獻。沒有導師，甚至沒有更多的可查資料，全靠他的的熱情與頓悟。我們經常在說，興趣是最好的老師，興趣是走向成功的動力。但只會說，是不會像蔡偉那樣去實實在在地做的。一旦自己鍾情於某一事物，就要對它忠貞不二，爲它堅持到底，爲它嘔心瀝血。如果要問每個人，沒有人說自己不想走向成功，實現夢想的;如果再問每一個人，往往那些失敗者，理想破滅者，多半都沒有像蔡偉那樣，爲自己的目標與夢想如此用心傾情的。

這就是人生的怪異詭譎。不過，古往今來，有很多像蔡偉這樣對自己所追求的事業與理想情有獨鍾的人做我們的榜樣，無論是失敗了1600多次後才發明了燈絲的愛迪生，還是被拒絕了1009次後才找到了合作伙伴的肯德基老闆山德士上校。所以，不要輕易放棄自己的愛好和興趣，因爲它可能是你爬上理想峯巔的石級。當然，在爲自己的興趣愛好堅持的過程中，肯定會遇到艱難的時候，也許有人不理解，也許有人對你無信心，也許有人根本不給你應有的支持。

但是，只要你自己能堅守就好，因爲只有堅守纔會有成功的可能。再有，還要具備另一種心理，那就是準備接受徹底失敗的可能。這樣的心理其實很容易具備，只要你想到能享受過程，而未必需要得到結果就夠了。

想想看，香港大學的校工袁蘇妹，用心爲大學生們做飯掃地，44年如一日，她何曾想到，香港大學會授予她“榮譽院士”的榮譽?巫溪縣鄉村教師趙世術拖着病殘的身體，20年獨守講臺，何曾想到會被評爲“感動重慶”十大人物之一?從蔡偉、袁蘇妹、趙世術，乃至更多人的身上，我們不難感悟到，人應該給自己定位一樣值得傾心的人或事，然後一生爲之鐘情，定然會使人生別有意義。

高考作文 篇4

牧羊人抓了一隻想學鷹抓羊的烏鴉，把它帶回了自己精心鋪蓋的小茅屋。

他想知道，那隻烏鴉爲什麼想學老鷹抓羊、抓到了那隻羊又能怎麼樣？既然沒有能力抓到，爲什麼還偏偏想去抓呢？所以，他便與那隻烏鴉展開了激烈對話。

“嗨，老兄啊，別太沮喪嘛！你怎麼就想學人家啊？”

烏鴉悶悶不樂的，沒說一句話。

牧羊人心想：這可不行啊，它不理我，我怎麼能知道我的問題啊！不行，我得多想些辦法，等知道了爲什麼以後，我就能瞭解它們的心思了，然後再到抓動物的時候，便可輕易得手啦！

一天過去了，牧羊人和烏鴉都靜靜對視，一聲不吭。

傍晚來臨，動物的叫聲不時地在森林裏迴盪。

突然，烏鴉叫了一聲，牧羊人怒視着烏鴉，質問道：“白天叫你說，你裝啞巴，現在都什麼時候啦！啊？你還吵！”

烏鴉看着牧羊人，心想：這人是不是有毛病？不就是叫了一聲嘛！哼！到明天你就知道我爲什麼不說話啦！

他們又對視了一會兒，牧羊人發話了：“我睡覺啦，明天回答我的問題！不然，就別想回家了。”

時間過得真快，陽光又透過屋頂的縫隙，直射到牧羊人的臉上。他慢慢睜開眼睛，揉了揉眼，再去看牆角的烏鴉，“咦？怎麼不見了？”

他馬上拿起槍，準備向門外跑，但很快，他發現小茅屋牆上的門不見了。他才明白烏鴉頭天晚上叫的原因。“烏鴉一定是叫來同伴，把我的門弄壞後逃走了！”牧羊人對着天空，惡狠狠放了一槍。砰！

但烏鴉呢？它並沒有和同伴在一起，雖然同伴救了它一命。

那隻烏鴉又到了羊羣的附近，還想繼續抓羊！

巧了，正好又來了只老鷹，準備抓羊吃。烏鴉仔仔細細地看着鷹抓羊的動作，然後動手去抓羊。

結果可想而知，還是落空了。烏鴉默默地反思着，終於，開竅了。

它又返回牧羊人的屋子。牧羊人看見它，開了一槍，沒打中。烏鴉已來到他面前。“你挺聰明的。怎麼又回來了？忘了什麼東西？”

烏鴉沒有正面回答，緩緩地說：“你的確不怎麼精明。我知道你養羊幹什麼，不就是想多整些錢嘛！我可以告訴你一個比養羊更好的辦法！”

“什麼？難道說我真的很笨嗎？”牧羊人疑惑了。

烏鴉擺起架子，說：“在我說之前，你必須答應我一件事！不要再傷害動物和大自然！”

“這個……我答應。你說什麼好辦法？”

“把你的羊放到城市裏去吧！”烏鴉說完，便飛走了。

高考作文 篇5

1。“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋樑！人間的長旅充滿了多少淒冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

2。朋友是夏天的樹陰，爲你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…

3。友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

4。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

5。友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

6。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。

7。社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一隻溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那麼爲什麼我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人爲從，三人成衆，建設祖國美好的未來需要的不正是這種衆志成城嗎？