【必備】高考作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的高考作文7篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

日前，本報曾以《甲骨文作文作者原來是我市考生》爲題，報道了備受社會關注的甲骨文高考作文作者小黃一事，引起讀者廣泛關注。記者輾轉聯繫，得知小黃名叫黃蛉，綿陽南山中學學生。昨(28)日，他已到湖南大學參加面試。昨日上午，記者採訪了黃蛉的父親以及班主任老師。

經過輾轉幾天的打聽，記者終於聯繫上黃蛉的班主任牛老師，並約好了見面時間。昨日上午10時許，在南山中學高三校區43號教室，記者見到了牛老師，此時他正忙着指導學生填報高考志願。見記者前來採訪，牛老師道：真是不好意思，今天有點忙！黃蛉沒有在綿陽，到湖南大學參加面試去了。牛老師教了黃蛉三年高中政治，在他心中，黃蛉活潑開朗、聰明好學，對甲骨文有濃厚興趣，並愛用甲骨文摹寫同學的名字。對於小黃在高考語文考試中用甲骨文寫作文一事，是他沒有預料到的事。然而，對於黃蛉的這種行爲，牛老師稱之爲：少年行爲！

就在這時，黃蛉的父親前來找牛老師，商議關於兒子填報高考志願的事情。衣着樸素的黃父，或許是長途奔波的緣故，看上去有些憔悴，對於兒子的事情，他只知道兒子已前往湖南大學參加面試，其他閉口不談。他告訴記者，他是鹽亭縣八角鎮人，沒有多少文化，一直在外地某建築工地打工。

黃蛉的同學小文認爲，黃蛉不鳴則已，一鳴驚人的行爲，是很多同學和老師沒有預料到的。據小文介紹，黃蛉喜歡甲骨文是全班同學人人皆知的事。他很活潑，比較低調，愛好打乒乓球。小文笑稱：黃蛉還是我的甲骨文老師呢！他教會了我用甲骨文寫自己的名字！小文說：黃蛉這篇甲骨文高考作文，僅得了幾分，我們都覺得這樣的分數太低了。

據介紹，黃蛉的高中語文老師叫蒲體超，目前正在深圳治病。蒲體超老師在一篇題爲《寬容萬歲》的博客中這樣寫道：

當我得知黃蛉高考作文是用甲骨文寫成的時候，我用痛心疾首捶胸頓足八個字來形容我當時的心情是不爲過的。作爲黃蛉的語文老師，我深知這個孩子是一個謙和而低調的學生，他怎麼會在高考作文的刀鋒上狂舞？然而，事件已經發生，我也曾一度好迷茫。網上說這篇文章偏題了因而得分很低。但我沒有想到他會把文章寫偏題，更沒有想到他的作文分數偏低會低到只有幾分！我們的確不能接受偏題一說

據悉，蒲體超老師曾多次參與我省高考作文閱卷的管理工作，20xx年和20xx年兩次被評爲高考優秀閱卷教師。

另據有關消息稱，曾經上請教育部特批招收只有高中學歷的三輪車伕蔡偉的教授之一、復旦大學出土文獻與古文字研究中心主任劉釗教授近日面見了黃蛉，並收其爲校外弟子。

高考作文 篇2

結束了緊張的會考，矗立在我們面前的是另一座高峯——高考。面對人生的這一大挑戰，我們做好準備了嗎？

人生如買菜，給自己定好位

是火柴你就發光，是輪胎你就奔跑，是音箱你就歌唱。只有給自己定好位，人生纔有成功的可能。正確認識自己所處的環境：我們是即將步入高三的學生，我們面前有一道巨大的坎，那就是高考。我們必須正確估量自己，瞭解自己的特點，制定適合自己的學習計劃，然後才能一步一個腳印的往上攀登。

激起你對成功的渴望

如果目標是箭，那麼渴望就是弓，有弓無箭，就是圖有蠻勁，不懂計劃部署，無的放矢，一生多勞而少成；有箭無弓，就是圖有理想，沒有摧枯拉朽的精神，做白日夢，多言而少成。看着別人成績優秀並且羨慕的時候，你應該告訴自己：我要爬的再高一點，因爲在高處纔會有更美的風景，在高考這根獨木橋上，勝者爲王，敗者爲寇。你對成功的渴望越強烈，那麼你會爆發出更大的能量，成爲佼佼者。

腳踏實地才能實現夢想

沒有腳踏實地的努力，夢想就只能是夢想，永遠也不會變成現實，古羅馬大哲學家希留斯曾經說過：“想要達到最高處，必須從最低處開始。”我們都知道，飛機飛得再高，也必須從地面起飛。如果把捷徑理解爲一蹴而就的話，成功是沒有捷徑可走的；如果把捷徑理解爲到達成功最短距離的話，成功的捷徑就是腳踏實地，紮紮實實的努力！高三這整整一年，需要我們埋頭苦讀，我們現在低頭專注學習，一年後，我們昂首挺胸昂迎接輝煌的明天。

即將面對人生一大挑戰的學子們，我們一起加油！

高考作文 篇3

在高考考場上，考生用於作文的時間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快不是教師不負責任，而是時間緊，任務重。有統計表明，一篇作文大約在2 分鐘之內閱卷教師是一定要望、聞、問、切完畢的，有的時間還會更短。同時，高考作文又幾乎佔據了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應儘可能地做到以下五個關鍵詞。

顯豁

包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來說：

1.主旨 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠窺斑見豹，也就是說，不會佔用、浪費閱卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意瞭然於胸。

請看北京20xx年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：仰望星空，那裏有我們追求的夢想。腳踏實地，默默奮鬥是實現夢想的唯一選擇。這就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。

2. 結構 可以採用層進式、並列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目瞭然。如 1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。

3.形式 可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的得意句獨立成段，這是文章的採分點，能夠使閱卷人眼前一亮。

如上海20xx年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：一個國家如果不懂得可持續發展的道理，那麼它在21世紀的發展中是不會有所作爲的。

完整

由於考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。

正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：爲人看晚節，行文重結穴。閱卷人的心理，對文章最後部分，總比較重視，並往往會在腦海裏留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。

如一篇廣東省20xx年《與你爲鄰》作文的開頭與結尾：與你爲鄰，讓我感到十分快樂。與你爲鄰，真的讓我感到幸福。

高考作文 篇4

著名的改革家梁啓超先生說：“愛美是人類的天性，審美的本能是我們人人都有的”。世界級文豪高爾基也指出：照天性來說，人都是藝術家，他無論在什麼地方，總是希望把美帶到他的生活中去。而作爲知識、經驗和情感十分豐富的閱卷老師，愛美之心更爲迫切，審美情趣更爲強烈。他們在閱卷過程中，都以發現作文中的美作爲自己的最大樂趣，一旦發現，便會爲之心動，爲之高興，爲之讚賞，甚至拍案叫絕，擊節稱好，從而產生情感的偏愛，這樣的作文，何愁不得高分。俗話說： “投桃報李”你給我美感我給你分數。正是唐代詩人賈島的“山光悅鳥性，譚影空人心”的那種境界。

那麼什麼樣的作文能使閱卷老師產生“心亦搖焉”的美感享受呢!從歷年高考作文試卷中，總結出一個結論：能夠調動閱卷老師審美情趣，使他們忘掉自我心理的情緒。爲你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文構美、文采美、文技美。爲什麼把文字美放在第一位呢?並不是說文字寫得漂亮就代表一切，但閱卷者首先接觸的是卷面，如果沒有清晰的文字，滿篇“狂草”，滿紙“蝌蚪”，文風不正，給閱卷老師帶來閱讀障礙，因字傷意，因字生厭，你的文章內容再好，文技再高，恐怕也不能爲閱卷老師所接受。

說到這裏，有些同學會問“我的字寫得不好，這怎麼辦”，不用怕只要一筆一畫寫就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清潔的卷面，吸引閱卷老師眼球，使之“心亦搖焉”，產生情感傾斜。潛化爲增分亮點。

高考作文 篇5

或曰："以德報怨，何如?"子曰："何以報德?以直抱怨，以德報德。" (《論語》)

當受助者們在叢飛的捐助下過上正常的生活時，回望病危的叢飛，他們是否感到一絲焦急與不安?他們是否曾考慮過對於叢飛的愛心，何以爲報?

先哲孔子早已爲我們找到了完美的答案--以德報德。

我們生活在一個光怪陸離的社會，一個科技水平、生活水平都比先秦高得多的環境裏，我們不能放棄先哲留給我們的真善美。以德報德不僅是兩千年前的準則，也應當是我們當代人的道德底線。

我不想一味地抱怨世風日下，也不會口口聲聲訴說社會陰暗。我想我們每個人都應該做一次內心的拷問，心靈呼喚感恩與報答，社會需要良知與正義。這些，你做到了嗎?

我曾讀過一個故事。

一個山間的夜晚，一位禪師正坐在自己的小屋外打坐修禪。這時，從黑暗中竄出一個人影，他偷偷地溜進了禪師的小屋。清貧的禪師室內竟無一物可拿，不一會兒，那人就失望地出來了。正當他走到門口，竟看見禪師對着他，像是在等他。沒等他開口，禪師就把自己的外衣脫下，披在他身上，說："山裏風大，穿上這衣服下山吧。"那人無地自容，披上衣服匆匆走了。禪師目送着，自言自語道："願我能送他一輪明月。"第二天清晨，禪師在門口發現了昨晚那件衣服整整齊齊地放着。禪師欣慰地笑了："我真的送了他一輪明月"。

高考作文 篇6

我的人生就是要窮盡一切可能性。

——康德

人們看到已經發生的事情，感嘆她的不可思議。蕭伯納卻時常夢想着一些從未發生的事情，然後堅定地說道：爲什麼不能這樣。

的確，未發生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢想實現。

窮其可能，需要強大的信心。建國之初，外國人認爲我們很難解決溫飽問題。但袁隆平卻不相信，他的心裏有個夢想，在金色的秋季，讓老百姓滿臉笑容地收穫沉甸甸的莊稼。爲了這個夢，他廢寢忘食，苦心鑽研，他充滿自信，這自信源於他對雜交水稻的深信不疑，這自信源於億萬國民的支持。他做到了，他解決了上億人民的溫飽，他令世界都不得不歎服：“爲什麼會這樣？”或許有些人從內心發出這樣的疑問，但只要有了強大的自信，並努力爲夢追尋，那爲什麼不能這樣呢？

窮其可能，需要無比的勇氣。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，詩仙李白在被貶謫之後，發出內心最本真的呼喚。李白曾在長安有過一段富足、不愁吃穿的生活，但權貴的不屑、欺壓，使他一次又一次違背了自己的心性。終於他鼓足勇氣，散盡千金，與友暢飲，同銷萬古之愁。他不懼貧困，不懼冷落，更不懼嘲諷。他帶着一顆勇敢無畏的心，暢遊山水，夢遊天姥，碧溪垂釣，夢日乘舟，終於找到了心靈的歸宿，也因此成爲一代浪漫主義大詩人，被後代稱爲詩仙。

窮其可能，需要超人的智慧。文革結束後，國人對中國的發展道路深感迷茫。用他睿智的雙眼，審時度勢，提出要走中國特色社會主義道路。這絕對是前無古人的.創舉。事實也證明了理論的正確性。改革開放三十年，中國快速發展，綜合國力穩步提升，中華民族也驕傲地屹立於世界民族之林。若無非同常人的智慧，又怎能撥開前進方向的迷霧，帶領中國人民走向繁榮富強呢？

立足當下，我們不應發出“怎麼會這樣”之問，發生的已成定局，也必有它存在的道理。我們應像蕭伯納一樣，時常幻想着一些未曾發生的事情，然後追問：“爲什麼不能這樣？”

充滿自信，擁有勇氣，培養智慧，我們必能窮盡人生一切可能性，實現自己的人生價值。

【名師點評】本文緊扣康德的“我的人生就是要窮盡一切可能性”來作爲寫作的切入點，構思行文。僅此一點已是獨闢蹊徑了。開篇以所給材料作爲引子，文章似乎寫得有點循規蹈矩，不過緊接着考生就提出了自己的看法“未發生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢想實現”，然後又用三個小段作進一步論證。考生敘述事例繁簡得當，敘中有議，切中要害。尺水中縱談人生，演繹我們實現自己的人生價值，讀後給人啓發和警醒。

高考作文 篇7

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：上午好！

今天我講話的題目是---笑迎高考。同學們，戰鬥的號角已經吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩着不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經跑過最後一個彎道，裏終點僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有着時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。

15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日鬆散怠慢，你的確成功地消磨了最後的時光，卻失去了最後的查漏補缺、梳理知識的大好時光；15天也可以很長，長到你利用好每一天去儘可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學習上的時間都能發揮其最大效益。

以下向同學們提出我的幾點建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時不要輕易減少衣服；作息時間保持充足的睡眠，不要因爲內心焦急而熬夜複習。健康而精力充沛的狀態纔是我們發揮最佳的保證。第二，保持良好的心態。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學習生涯，我們已經身經百戰，何懼這最後一戰？第三，重視細節，查漏補缺。目前的學習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找並填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細節。第四，重視基礎，迴歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑於書本中最基礎的。

高考內容一定是從課本最基本的思想中發散出去，只有把握好這些，纔有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。

在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是後退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收穫，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最後的時間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向着你的夢一步一步邁進，結果不會令你失望！

其餘的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子裏，將自己調整到最佳狀態，精心學習那份等待時機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最後一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！

笑迎高考

迴歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎？

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰鬥——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多隻是人生之路的一個分岔口。高考並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友！

春天的花很美，但我更期待秋天收穫時的喜悅。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整！

高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！