一堂有趣的課作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂有趣的課作文1
今天作文課，老師用右手小心翼翼地託着一份神祕的禮物。這個禮物是用淡粉色的包裝紙包的，還印着許多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。
同學們七嘴八舌地議論這份禮物是什麼？老師慢慢地把包裝紙打開，裏面又包了一層厚厚的牛皮紙。當老師撕開牛皮紙以後，同學們都很失望，原來這份禮物是一塊紅色的磚頭，我非常驚訝，外表這麼漂亮的禮物，裏面卻裝着一塊紅磚。老師爲什麼要給我們這樣的禮物呀？
老師問我們，磚頭有什麼作用？有的同學說能鋪路，有的同學說能蓋房子，還有的同學說能練習人的力量，如果每天用手託磚頭，就可以練習臂力。這是，老師告訴我們磚頭還可以磨練人的`意志，老師給我們講了一個故事：古時候有個人叫陶侃，他以前是一個大官，結果得罪了小人，被皇上免去了官職，回了老家，他爲了磨練自己的意志，從前院到後院來回搬磚，最後他終於東山再起，成爲一個有本事的人。
這堂課太有趣了，通過上這堂課，我知道了磚頭雖然很普通，卻有那麼多的用處，更懂得了看東西不能只看外表。
一堂有趣的課作文2
每個孩子從小到大都會經歷許多事情，有的開心，有的傷心，有的難忘，有被我淡忘了，有的不想在去想。我就經歷過許多事，但差不多都被我淡忘了，有一件事我卻永遠銘記在心，那就是一次拔河比賽。那是離三年級畢業還有三天的時候，複習很緊張，同學們都抓緊複習，一點玩的時間都沒有，但是在今天我們卻痛痛快快的玩了一次，武老師一上課就對我們說，同學們，今天我們寫一篇作文，大家請到操場集合。
我們丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師葫蘆裏賣的'什麼藥，忽然聽到有人說，去就去，怕什麼，聽老師的的準沒錯，來到操場，我們看見操場中央放着一根繩子，還畫着分界線，我們一下子明白了，都躍躍欲試，摩拳擦掌，盼着老師趕緊開始，老師不慌不忙的先把我們分成兩個組，然後喊，預備，開始，男生對都露出輕鬆的笑容，好像一定能贏，女生對都使出了吃奶得勁，經過了三十分鐘的搏鬥，我們隊贏了。
回到教室，同學們都開始寫作文，誰也不說話，只聽見紙下沙沙的寫字聲，我想，同學們一定寫的很好。這節課過得真有趣啊。
一堂有趣的課作文3
今天早上八點，媽媽的小轎車就把我給拉到了“百師特教育”上課。上的`並不是英語課而是“小牛頓科學”課。
那是我非常激動，給我們任教的是秦老師，是“秦時明月漢時關”的秦呦！這節課我們學的是“逃不過的電流”。首先是把用具拿出來，再把電池放進去，然後再放指南針，把線圈、電線和回形針連接在一起，還有……許多步驟，我就不一一講解了。到了最後老師表揚了我，說我做得很好，我非常開心。而且秦老師非常幽默，我們差不多一整節課都在哈哈大笑！告訴你們哦，裏面加上我總共有四個同班同學！
從這節課中我懂得了：
（1）沒有磁鐵靠近指南針指南針會正常值向南、北極。如果將磁鐵靠近指南針指南針會指向磁鐵。結論是同級相斥會異極相吸。
（2）用斷電的電感線圈靠近指南針會沒有變化。用通電的電感線圈靠近指南針直男會有變化。結論是指南針動不動與磁鐵或電感線圈有關係。這節課非常有趣，因爲我們是一邊動手實驗一邊學東西，一點都不枯燥泛微，我喜歡這節課！
一堂有趣的課作文4
我的生活中發生了許多有趣的.事情。讓我今天選擇一件快樂的事與你分享。
這發生在快樂作文課上，老師給我們講了一個有趣的故事:一個炎熱的早晨，一個小男孩在操場上玩耍。他又熱又出汗，而且非常渴。所以他跑回家，把他媽媽用來做飯的醋當成可樂。老師講完後，一些學生突然大笑起來。一些學生鼓掌。其他學生都笑得彎下腰。一些學生甚至笑得前仰後合......但是我在快樂作文課上睡着了。
當我熟睡時，一個同學說:老師，斯敖軍睡着了。”這時，所有的學生都轉過頭來看着我。我揉揉眼睛，站了起來。我不知道發生了什麼事。我還讓我的同學大笑起來。
上課睡覺真可惜！我再也不會在課堂上睡覺了。
這件事發生已經兩個多月了，在課堂上想到自己讓我覺得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認真聽講。從那以後，我再也沒有在課堂上睡過覺。
一堂有趣的課作文5
晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實踐課。 媽媽早早地帶上我和妹妹，來到了海灣公園。
公園裏，遊人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閒地散着步。看着五顏六色的燈光，我和妹妹高興得跳起舞來。
不一會兒，上課時間到了，二十幾個同學很快地排好了隊。 我仔細一看，除了同學，四周站滿了家長，還有來公園散步的男女老少。
老師說，今天晚上每個人都要上臺表演。看到這麼多人，我可緊張了，這可是我第一次在這麼多人面前表演。 前面的同學陸續上臺表演了，妹妹也上臺唱了一首歌。
輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳。“加油！你行的！”媽媽和妹妹在旁邊爲我打氣。我勇敢地走上臺，用甜美的`聲音爲大家表演了繞口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空， 身子像個大圓筒，不怕冷來不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠走不動。”我剛一鞠躬，啪啪啪，現場的觀衆都爲我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對我豎起了大拇指。
我的心裏喜滋滋的，擡起頭仰望夜空，小星星調皮地眨着眼睛，月亮也正對着我微笑。我喜歡這一堂有趣的實踐課。
一堂有趣的課作文6
今天楊老師一走進門就神祕地說：你們玩不玩遊戲呀？有好多男生聽了，興奮地說：好啊！可一聽楊老師說是搶橡皮，就沒力氣了。我想：搶橡皮一點都不好玩，因此我一點也不興奮。
當老師說遊戲規則是：雙手交叉在胸口，把一個橡皮放在桌子的正中間，老師數三個數，然後去搶橡皮，一定要用對手哦！要不然就要重搶橡皮！我一聽還有點好玩，於是我就參加了！老師說：贏了的可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。
比賽開始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對方看起來一點也不緊張，下面的同學也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候，我咬咬牙變緊張了，而對手
也跟我的表情差不多。2老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學們大聲喊：加油呀！加油！只聽老師又喊1我一把抓過去，太好了搶到了！可老師還沒說用哪隻手呢！於是我們重來了一局又一局，終於那一局321左手，對手一把拍過去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏了！我贏了，我的心撲撲的.跳，我得到了獎品，太好了，它是一個白色的小貝殼。
我今天太開心了！因爲我和同學們上了一節遊戲課。
一堂有趣的課作文7
昨天上午，我們上了一節實驗課。
我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節課應該要點火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接着，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水裏是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務就是觀察。”說完，我們就靜靜地看着鹽水的變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結果應該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最後，我們明顯得看到鹽水的外側都有着像結冰一樣的東西，而裏面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發現過的`。這讓我特別驚喜。後來，我們知道了，裏面這個東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！
現在，我們知道了，鹽是一個儘管在水中溶解了，可是卻不會隨着水一起變成水蒸汽的東西。
一堂有趣的課作文8
今天我們上了第一節實驗課。
首先，老師告訴我們這節課要學的知識，於是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水裏溶解，首先老師給我們點上了火，有用蒸發皿蓋住，我們看到水裏一開始什麼都沒有，慢慢的鹽在水裏溶解後，水就慢慢的蒸發掉，在這時候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續觀察，慢慢的水快蒸發掉的`時候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少，越來越少，水終於沒了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察，有的人說鹽變成了黃色的，有的人說現在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說鹽如果被蒸發掉就會變顏色……
這節課很快的結束了，我自己學到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實驗課！一個令人難忘的第一次讓大家開心的實驗課。
一堂有趣的課作文9
我們原來排練的是借鋼筆，內容是我忘記帶鋼筆了，周星宇借我鋼筆，然後我就謝謝他。後來又改成了借修正貼。
表演開始了，楊老師說：“誰願意第一個上來表演？”有一對同學舉起了手。“好，你們兩上來表演”楊老師又說。她們表演的是借橡皮，表演開始了，一個人忘記帶橡皮了，另一個人借給她橡皮，另一個人說謝謝。雖然說得結結巴巴，但還是得到了巧克力。現在只能夠表演四次了。我就舉起手，可是周星宇卻不舉手，所以就無法表演了。先是看第四組的暈倒了，先是一個人寫完作業出去玩了，回頭後迷迷糊糊地暈倒了，另一個人把醫生請來爲他掛水，那一個人就感謝另一個人。還有一個買書表演，一個人想要買這本書，另一個人也要買這本書，於是另一個人把書給了這個人……大家還是覺得還是第四組好，所以獲得了最佳表演獎，其他人都獲得了鼓勵獎。叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，這節語文課真有趣。
一堂有趣的'課作文10
今天，馮老師給我們上了一堂怎麼寫“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的遊戲教會了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了“心寬體胖”這四個字，再叫上一位同學來參與這個遊戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學就立刻說出了“心”這個字，然後馮老師又用本子指着桌子的一面寬，問同學這表示的是什麼意思，這位同學猶豫了一下很快的說出了“寬”這個字，這時，教室裏驟然想起了一片掌聲。馮老師又接着說：“在下課時，同學們會在樓下幹什麼。”馮老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學抓耳撓腮想了半天也沒有想出來是什麼。老師又換了一種方法來表達，說：“我們在開運動會時會幹什麼，”老師又跑又跳的'，這位同學立刻說“體育”，老師笑着說：“不準確，去掉第二個字，”“哦，原來是“體”字啊！”後來馮老師又很形象的爲我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特徵爲我們上課，讓我們覺得這節課上的又快又學到了知識，很有意義，我希望以後的每節課都會這樣。
一堂有趣的課作文11
叮叮叮，上課鈴響了。這是同學們期盼已久的科學課，因爲這節課要做實驗呢！
科學課劉老師早就佈置我們帶了材料：一個玻璃杯，五張面紙，一枚硬幣，一支裝滿墨水的鋼筆。
我們跟着劉老師來到神祕的實驗室，坐定後，劉老師說：“今天，我們來學習神奇的水。下面我們來做一個實驗。先將玻璃杯倒上半杯水，再滴幾滴墨水，然後拿出一張面紙對摺，一半放進杯中的水中，一半放在杯外，接下來就仔細觀察神奇的變化。”
老師剛說完，我們就迫不及待地照着老師的要求一步一步照做。一切準備完畢，我們就瞪大眼睛，目不轉睛地盯着面紙，期待着老師說得神奇的變化。一開始，什麼反應也沒有，我們有點失望，就在我們要灰心的`時候，神奇的景象出現了，杯外的面紙慢慢地溼了，後來居然還往桌上滴水。
太神奇了！同學們七嘴八舌的議論起來，可誰也說不清是怎麼一回事。最後，劉老師講解了：“這是毛細現象，因爲面紙表面有很多小孔，很多衣服也有毛細現象，但雨衣就沒有。”劉老師幽默地說：“如果雨衣有毛細現象的話，就是外面下大雨，雨衣裏面下小雨。”我們鬨堂大笑。
笑聲中，下課鈴響了。
這真是一堂有趣又讓人難忘的課！
一堂有趣的課作文12
今天，苗老師帶着我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲髮給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過吹脹的氣球。一瞬間，全班同學發出了一片驚叫聲：“啊，這怎麼可能穿得進去啊？”
教室裏漸漸安靜下來，同學們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結一個疙瘩。然後，我左手拿着氣球，右手拿着鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉睛地盯着氣球，忽然鋼絲一下穿進去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎麼辦呀？我心驚膽戰，突然，“呯”的'一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的。”接下來好多人的氣球都爆炸了，教室裏響起了噼哩啪啦的聲音，我的心裏更加慌了。我用手捻着鋼絲，只見鋼絲慢慢地往氣球那邊移動，我的心臟在“呯呯呯”地快跳着，我抿了一下嘴脣用微微顫抖着的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過氣球了。我慢慢地平靜了下來，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過去了。”我心裏一陣歡喜。
這堂課，我心裏特別緊張，我也無比快樂。希望以後的每一堂課都能這樣上。
一堂有趣的課作文13
星期五，王老師神神祕祕地對我們說：“今天下午，每個人帶一個煮熟的蛋來學校，隨便什麼蛋。”大家聽後議論紛紛，有人說：“比賽吃雞蛋。”有人說：“比賽砸蛋。”還有人說：“比賽護蛋。”
下午，我一到教室，就開始思考帶蛋幹什麼。不一會兒，王老師來了，告訴我們：“我們今天要鬥蛋，選出蛋王。”
“比賽開始！”同學們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接着這強大的一擊，奇蹟發生了，小小的雞蛋竟然毫髮無損。朱國盛都起小嘴說：“就算能擋住一擊，但我必勝無疑。”下一回合開始了，我主動出擊，不好！雞蛋碎了，我的.心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因爲有雞蛋吃了。
許多同學都在爭奪這蛋王的位置，爭得不分上下。最後，黃徐森奪得了蛋王的稱號。接着，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個鬥蛋王，504班的同學都是她的手下敗將，“啪”大的一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文14
今天是8月14日，我們要去思源馬術俱樂部學騎馬，我興奮得一夜未眠。
其實我以前也騎過馬，不過印象並不是那麼深。轉眼六年過去了，我終於又騎了一次馬。我們先來到小作家訓練營，集合後老師先給我們看了視頻，又發了有關資料。然後把我們分成三組。
我們過去到之後，教練給我們講了馬鞍的結構，又講了有關馬的知識。讓我印象最深的是蒙古馬吃苦耐勞、堅韌、頑強、英勇無畏、一往無前精神。在騎之前，教練給我們戴了安全頭盔和穿了防護馬甲。確定安全後就進去選馬。我選了一批頭上顏色棕白相間的馬。
開始時我有點兒害怕，慢慢的就適應了。我被教練帶着走了一圈又一圈，那馬走着走着不走了，教練拍了一下馬，它又開始走了。有一刻，那馬一下加快了速度，我嚇得尖叫一聲，十分害怕。生怕把我甩下去。後來馬慢慢冷靜下來了。
時間飛快的`過去了，儘管還沒玩夠，但也只能戀戀不捨地離開了馬背。
我希望下次騎馬的時候，是在大草原上，傾聽風在耳邊呼嘯的聲音，那樣子一定帥氣而威武。
一堂有趣的課作文15
今天下午第一節課是語文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們都在自己的座位上坐好了，語文老師笑容滿面的走進教室，對同學們宣佈：“這堂課我們來做遊戲！”話音剛落，教室裏一片喧譁。有的說：“太棒了，我最愛做遊戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊着：“哦，太棒了！”老師打手勢讓大家靜下來，拿起一支粉筆在黑板上畫了一隻可愛的'小花貓，可是小花貓沒有鼻子。“哦！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！
老師先選中了一位同學，老師把他的眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然後去貼，他一步一步的向前走，上了講臺，在黑板上摸索了好一會兒，才把鼻子按在了一個地方，老師幫他解開布，只見同學們鬨堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了鬍鬚上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺。老師說：“你們看小貓多傷心呀！”然後又有幾個同學貼了，不過只有一位同學貼對了！
這堂課真有趣！
