教學目標
1、學習寫小課本劇的方法。
2、進一步培養學生樂於表達的習慣。
教學重點:學習寫課本劇的方法。
教學難點:編排的合理性。
教學準備:一個劇本
教學過程
自主設計
一、朗讀劇本
請同學們以小組爲單位朗讀自己準備的劇本。
二、互相評議
小組內互相評議,挑選出優秀作品。
三、進行修改。
小組內進行修改,要注意編排的合理性,編寫劇本要想到什麼?
1、時間、地點、人物;
2、編排故事情節;
3、人物的臺詞;
4、人物活動提示;
四、選定劇本,進行練習
分析人物,分配角色
五、分組表演
六、評價總結
以投票的方式選出:“最佳表演小組”“最佳表演個人”。
七、板書設計:4-表達——課本劇
表情、動作、語言