人教版四年級下《一箇中國孩子的呼聲》練習題
《一箇中國孩子的呼聲》練習題一：
基礎演練
一、認識新朋友。看拼音寫詞語。
xī shēng sù zhì kǎi xuán gòng xàin
( ) ( ) ( ) ( )
zhuó yuè chén jìn fù ɡài zuì è
( ) ( ) ( ) ( )
二、巧手連一連。
維持 家電 熱烈 反對
維護 秩序 強烈 鼓掌
維修 和平 壯烈 犧牲
三、詞語巧搭配。
執行( ) ( )的目光 ( )的鮮花
給予( ) ( )的生命 ( )的貢獻
制止( ) ( )的戰士 ( )的家園
四、對號入座。給加點字選擇正確的解釋(填序號)。
名：①名字，名稱; ②名聲，名譽; ③著名的，出名的; ④名義;
⑤量詞
1.我國的風景名勝數不勝數。 ( )
2.我的爸爸是聯合國的一名軍事觀察員。 ( )
3.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。 ( )
4.你不應該以讀書爲名，到處閒逛。 ( )
能力提升
五、閱讀課文片斷，體會後答題。
敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會呼籲：“ !”爲了母親不再 ，爲了妻子不再 ，爲孩子不再 ，全世界一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，爲戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成爲充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
1.將片斷中的語句補充完整。
2.聯繫短文想一想，災難帶給人類是是一種什麼樣的災難?
3.你從畫“ ”的句子中體會到什麼?
《一箇中國孩子的呼聲》練習題二：
一、看拼音，寫詞語。
zhuó yuè jiàn kānɡ kǎi xuán shǒu wàn zuì è
( )( )( ) ( )( )
mí màn jīnɡ jì ā yí xī shēnɡ chánɡ zhēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。
給 ɡěi( ) 籲 xū( ) 鮮 xiān( )釘 dīnɡ( )
jǐ ( ) yù( ) xiǎn( ) dìnɡ( )
三、比一比，再組詞。
桌( ) 聯( ) 腕( ) 祕( ) 齊( ) 駐( )
掉( ) 連( ) 蜿( ) 蜜( ) 擠( ) 注( )
卓( ) 簾( ) 宛( ) 密( ) 濟( ) 住( )
四、詞語連線。
高度的 目光 寶貴的 子彈
巨大的 評價 罪惡的 “和平之花”
深情的 悲痛 嬌嫩的 生命
五、選詞填空。
維護 愛護 保護
1、雷利的爸爸倒在了( )世界和平的聖壇上。
2、當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器( )自己。
3、我們要學會關心父母，( )家人。
呼聲 呼喚 呼籲
4、爸爸的嘴張着，彷彿在( )着什麼。
5、這就是一箇中國孩子的( )。
6、他( )的是“和平!和平!和平!”
7、我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會( )：“救救孩子們，要和平不要戰爭!”
六、填上恰當的'關聯詞語。
1、我們( )沒有見過面，我和媽媽( )接到過您的問候。
2、我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，( )他是保衛世界和平的光榮戰士。
3、爸爸( )是維護中國和平的戰士，( )是維護世界和平的戰士。
4、( )戰爭給人們帶來了無窮的災難，( )全世界人民都反對戰爭。
七、閱讀理解。
(一)
現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧着鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋着國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手錶浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張着，彷彿在呼喚着什麼。啊!我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平!和平!和平!
1、判斷對錯(對的畫“√”，錯的畫“×”)
(1)“釘”在文中的讀音是dīnɡ. ( )
(2)“覆”字的部首是“西” ( )
(3)“浸滿”的“浸”字是“泡”的意思。 ( )
2、這段話中都寫了哪些物品?
3、文中不僅寫“我”聽見，而且寫那麼多人聽見，寫全世界的人都聽見爸爸的呼喚聲，這樣寫是爲了說明什麼?
4、從這段話中，你體會到了什麼?
(二)給地球爸爺爺的一封信
敬愛的地球爺爺：
①您好，我是生活在您身上的一名四年級的小學生。您也許會感到奇怪：一個已有50億歲高齡的大星球怎麼會收到一個小學生寄給您的信呢?但我卻寫了，因爲我熱愛您，同情您，並決心保護您。
②地球爺爺，我熱愛你您。油黑土壤，是您的皮膚，爲人類提供了各種各樣的食物;江河湖海，是您的血液，爲人類提供了賴以生存的水源;埋藏在您身體裏的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峯，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就在我們中國!”
③地球爺爺，我同情您!由於人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞;濫挖亂採，破壞和消費礦產資源;濫捕亂殺，造成物種滅絕;工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
④唉!人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀薄，使猛烈的陽光直接照射在人體上，造成傷害;工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建築物外表受到腐蝕;乾旱使萬頃良田變成沙漠，洪水使無數美好的家園被吞噬，狂風使沙塵漫天飛揚。
⑤地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓和懲罰中覺醒，保護環境，救救地球正成爲世界共同的心聲，人類正在採取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品;大量種植樹木，醫治您的創傷;大街上，到處可見“保護環境，救救地球”的大標語……告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日寫爲“世界環境日”，每年的這一天，我都打扮得乾乾淨淨，與小夥伴一起參加環保活動。
⑥地球爺爺，您放心吧!我雖然人小，但志不小，我一定會保護好您的。
一個關心您的小學生
2007年6月5日
1、讀拼音，寫詞語。
chénɡ fá fǔ shí kū wěi tūn shì
( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”畫出文中的一個設問句。
3、用“ ”畫出短文中第②—④段的中心句。
4、由於人類的無知和目光短淺，對地球進行的傷害表現在：
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
八、維護和平，制止戰爭是全世界所有熱愛和平的人們的共同心聲，請你以此爲主題給深受戰爭苦難的外國小朋友寫封信。
