威尼斯的小艇小學四年級語文教案
第一課時
一、啓
1、板書課題，簡介威尼斯和作者。
威尼斯是意大利的一座名城，世界著名的遊覽勝地。這個城市建築在118個島上，全市有117條大小河道。19xx年3月，威尼斯市和我國的蘇州市結爲“姊妹城”。本文作者是美國著名作家馬克。吐溫。
2、指名讀學習要求。
3、課時內容安排，第一課時完成程序一、二和程序三的部分內容；第二課時完成程序三的部分內容、程序四、五。
二、讀練一一自學程序與方一和三的部分內容
自學提示：
①根據課後習題六第1小題的提示通讀全文，瞭解課文寫了小艇的哪些特點；②概括自然段段意；③根據課後習題六第1在小題的提示給課文分段。
2、學生根據自學提示自學，老師巡迴輔導。
學生彙報自學情況，師相機點撥。
1、逐段朗讀課文，說說課文寫了小艇的哪些特點。（課文寫了小艇的樣子：有二、三十英尺長，又窄又深，船頭船艄向上翹起，像新月；小艇的行動輕快靈活；坐在小艇裏看風景很舒適；船伕駕駛技術好，行船速度快。）
2、逐段概括自然段段意（第一自然段寫小艇是威尼斯主要的交通工具；第二自然段寫小艇的樣子；第三自然段寫乘船遊覽的樂趣；第四自然段寫船伕駕駛技術好；第五、六自然段寫小艇同威尼斯人的生活密切相關。）
3、給課文分段。第一段（第：自然段）總講小艇的作用；第二段（第卜一一自然段）講小艇的樣子和船伕技術）第三段（第5一一千自然段）講小艇在人們生活中的作用。
三、讀練二一…自學程序與方法二”
1、自學提示：
①自學生字，讀準字音，藉助字典，掌握字義；
②完成課後習題一，掌握字形；
③藉助工具書，聯繫上下文，理解詞語：
縱橫交叉、操縱自如、擁擠、僱定、簇擁、譁笑、靜寂、停泊
2、學生根據提示自學，師巡迴輔導。
四、知二
學生彙報自學情況，師相機點撥。
1、訂正讀音：艇（a吧）、縱（山ng）、擁（y5nJ、樑（1i噸）讀後鼻音；縱（z6nJ讀平舌音；叉（cha）讀翹舌音。
2、訂正練習題一
艇（小艇）樑（橋樑）縱（操縱）又（交叉）
挺（挺身）粱（高粱）叢（草叢）又（又有）
3、彙報對詞語的理解，並要求說明理解詞語方法。
新月：農曆月初形狀如鉤的月亮。
操縱自如：本課指駕駛小灑熟練靈活，得心應手。
禱告：信教的人向神祈禱，乞求保佑。
譁笑，高聲喧譁談氮
五、結
學習字、詞，有一定的方法，掌握了方法，就能得心應手，變成能力。現在，請同學們總結一下這個方法。
第二課時
一、啓
明確本課時學習內容，完成程序三的部分內容，程序四、程序五。
二、讀練一——自學程序與方法三（自學第一段）
學生藉助旁批，採用讀、想、劃、批、說、寫方法，自學第一自然段，教師巡迴輔導。
三、知
學生彙報自學情況。
1、朗讀第一段，引導其餘學生評議。
2。理解“縱梭交叉”。
3、聯繫：“縱橫交叉”這個詞語回答“小蜒爲什麼會成爲減厄斯主要的交通工具，要求用“因爲……所以”句式回答、
四、讀練二——自學程序與方法三（自學第二段）
學生藉助旁批，採用讀、想成人批、說寫的方法自學第二一…四自然段，教師巡迴輔導
五、知二
1、學生彙報自學情況，師相機點撥。
①朗茨第二自然段，回答描寫小蜒樣子的詞句：二三十英尺長，又窄又深，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。
②這段話用新月、水蛇比喻小艇
點撥：“像掛在天邊的新月”是說船的樣子
“彷彿田溝裏的水蛇”是說船的行動輕快靈活。
③朗讀第三自然段，回答這段話中哪句話寫出小艇座位的舒適？（第一句）哪句說出乘船遊覽的樂趣？（第二、三句）
④本段的中心句是第三句。
⑤朗讀第四自然段，理解“操縱自如”。
⑤回答作者從哪幾個方面具體描寫船伕的駕駛技術特別好：行船的速度快；來往船隻很多，他操縱自如，毫不手腳忙亂；遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，還能作急轉彎；老師點撥：以上三點是從正面描寫船伕駕駛技術好，第五句話“兩邊的建築飛一般地往後倒退”是從側面寫船伕駕駛技術高。
2、朗讀第二段。
六、讀練三一一一自學程序與方法三（自學第三段）
學生藉助旁批，採用“讀、想、劃、批、說、寫”的方法，自學五至六自然段，老師巡迴輔導
七、知三
學生彙報學習情況，師相機點撥。1、朗讀第5自然段。回答“坐小艇”的有些什麼人？他們坐着小艇去幹刊麼？
（商人坐小艇做生意；青年婦女坐小艇交友；小孩坐小艇去郊外呼吸新鮮空氣；老人帶全家坐小艇，去做濤告。這些都說明小艇與人們日常生活息息相關。）
2、朗讀第6自然段，並引導其餘學生評議
師點撥：戲院散場，人們乘小艇離去，這也是寫小艇同威尼斯人生活密切相關。
3、最後一旬話採用擬人的寫法。表達了作者對威尼斯的喜愛之情。
師小結：課文從威尼斯小艇的特點，威尼斯小艇同威尼斯的密切關係兩方面向我們介紹了威尼斯小涎，使我們瞭解到威尼斯小城美麗、獨特的風情。”
作者敘述威尼斯小艇的特點，進行了細緻的觀察和精彩地描繪，大家在朗讀課文時委細細體會。
八、讀練知
1、自學提示：
①朗讀課文，體會作者是怎樣細緻觀察和精彩描述的；
②完成課後練習題。
學生根據自學提示自學，教師巡迴輔導。
2、學生彙報學習情況。
①學生朗讀課文，引導評議。
②訂正課後習題^答~`案。
第四題
“彷彿田溝裏的水蛇”是指小艇行動輕快靈活。
“像在天邊的新月”是指小艇的樣子。
“古老的威尼斯又沉沉地人睡了”這個句子是說威尼斯靜寂下來。
第五題：
青年婦女談笑。
影子搖晃。
速度快。
九、結
總結本課書自學情況，表揚學得積極、主動的同學。
