有趣的課堂作文(集合15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文1

今天是星期六，小記者活動日。我聽了一堂有趣的課。

開始了，一首很歡快的音樂響起來了。接着一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來。首先自我介紹，然後介紹了蘇文通老師。

剛介紹完，蘇老師就出來了。先給我們講了一些學習方法，接着我們玩了一個遊戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報幾個兩位數，中間還可以提問題，也可以搗亂，報完了蘇老師再把數字一一背出來。他一個都沒錯，我大吃一驚。然後蘇老師又倒着背了一遍，還是一個不落的`背了出來，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領該多好呀！

後來，蘇老師又講了一些關於英語單詞的記憶法，通過這些方法，我很快就記住了這些單詞。

蘇老師還講了許多故事，可有趣了！

通過這堂課，我學會了如何背誦和一些學習方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。

這就是今天的課堂，一堂有趣、快樂、活潑的課堂。

有趣的課堂作文2

今天上午，老師來到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說：“今天，你們就試試，看看誰能把它們拉開!”我不以爲然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。

老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕鬆地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發生了。兩本書怎麼就是拉不開。這下，他開始用力，只見他直咬牙齒，頭上都開始出汗了，怎麼都拉不開那兩本書。

老師又請上兩個比較大個子的'男生，兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧。可是他們兩不管怎麼用力，也還是拉不出來。我心裏開始疑惑起來。

這時，老師把兩本書拿到手上：“我來拉給你們看。”之間老師把兩本書輕輕抖了兩下，然後用力一拉，兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。

放學了，我回到家，急忙打開電腦，一查，原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這麼多紙結合在一起，力量就非常大了。

有趣的課堂作文3

盼星星、盼月亮，我期待已久的美術課終於來了。

這堂課的任務是畫油畫！但不管我興致多麼高，也無法逃避一個事實：本人畫技超級爛，女生經常嘲笑俺。今天碰上畫油畫，我還不得全完蛋！

前面的擔心加上女生的.冷眼，使我根本沒有認真去畫。就在這時，老師來了。我估計老師會罵我，所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說：“不錯，接着畫！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會兒就把擔心拋到九霄雲外去了。有了信心就有了前進的力量！不一會兒，我就完成了一幅大作——一隻栩栩如生的貓頭鷹。

通過這件事，我感到了信心的重要性。

有趣的課堂作文4

馬老師的作文班特別有意思，她會引領我們在快樂中學習語文。馬老師的作文課堂豐富有趣。

有一次，馬老師考我們一個問題：“東北的三大特產分別是什麼？”我頓時就蒙了，不知道該怎麼回答，當老師告訴我們答案之後，大家才恍然大悟。更讓我覺得馬老師的知識非常豐富，在這樣的課堂一定能學到更多的知識！

還有一次，馬老師上課還領我們玩語文小遊戲，這個遊戲名字名字叫“你說我猜”。就是讓一個人做動作，另一個人猜是什麼意思。終於輪到我上場了，我負責猜，但是做動作的同學卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來這是一個少數民族的語言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動作，我也會不知如何是好啊！接着，老師又帶領我我們進入“看圖猜成語”的`搶答。好多同學都搶答對了，大家都很開心。

上馬老師的作文課不但學到很多書本上沒有的知識，還能在開心、有趣中度過很多難忘的時光。馬老師的課堂真有趣啊！

有趣的課堂作文5

因爲新型冠狀病毒的來襲，我們不得不在家裏學習，這次我們體驗了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網絡的形式給我們上課。

空中課堂除了講三大主科以外，還設有體育，音樂，美術，手工。空中課堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動、形象，讓你有一種身臨其境的感覺。數學課上老師講的有條有理，我們聽的清楚明白。美術課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的`蒲公英。看着我們畫好的蒲公英，讓我想到了它那頑強的生命力，被風吹到哪都能生根發芽。我希望我們人類也能像蒲公英一樣具有頑強的生命力，能夠戰勝這次疫情。

謝謝老師，在這特殊的時期裏讓我們停學不停課，讓我們體驗不同的課堂，讓我們暢遊知識的海洋。老師我想對您說：“老師您辛苦了。”

有趣的課堂作文6

他的話音未落，從公文包裏拿出幾張撲克牌和一個盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽籤吃蘋果了。

老師拿着幾張牌走下來，教室裏的氣氛進入了白熱化。我的.心砰砰地跳着。抽了一張，上面很明顯的畫着黑色的梅花。真可惜呀，不能品嚐美味的蘋果嘍!

唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。

第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一隻可愛的大猩猩。看着他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。

牟均翔就顯得安靜多了。他邁着小碎步走上臺。看着那神態自若的表情，肯定是身經百戰，在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果，一點點地嚼了起來。最後因爲被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。

有趣的課堂作文7

“加油！加油……”昨天，老師帶我們玩了個有趣的遊戲，叫吹雞毛比賽。

老師首先給我們示範了一遍，先拿出一根雞毛，輕輕地放在嘴上，接着，輕輕一吹，並要求不能掉在地上，看最後誰堅持的時間較長。老師示範完了以後，大家有的說：“這太難了。”有的說：“不就是吹吹嘛，有什麼難的。”

遊戲開始了，王皓楊一馬當先，拿起了羽毛就用力地吹，“呼呼！呼呼！呼！”結果還要沒堅持有十秒鐘，羽毛就像斷線的風箏一樣，落到了地上。

第二場比賽正式拉開了帷幕。老師請了周睿琦和李耀塵。周睿琦以迅雷不及掩耳之勢吹，羽毛往左，她也往左，羽毛往右，她也往右。李耀塵則鎮定自若，“呼！呼！呼！”整整堅持了三十秒。大家對他很是敬佩。

第三場開始了。沈詩月吹得滿臉通紅，像幹了什麼壞事了似的'，可結果只堅持了不到三秒。

吹雞毛遊戲在歡聲笑語中結束了。

有趣的課堂作文8

那天，我們在課堂上玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。同學們一個個興高采烈、躍躍欲試，都想快點輪到自己，好大顯身手。

遊戲開始了，第一個上場的是張柳悅。瞧，她自信滿滿地走上講臺，老師用遮掩布把她的眼睛矇住了，她小心翼翼地畫下了一個鼻子。當她掀起眼布時，發現鼻子畫到了耳朵上，臺下的同學哈哈大笑，張柳悅也不好意思地走下了講臺。

終於輪到我了，我大步流星地走上講臺，心裏一直想着要畫好。可當老師把我的眼睛矇住時，我一下子慌了，因爲我什麼也看不見了。我摸索着畫了一個鼻子，然後趕緊摘下眼布，發現我竟然把鼻子畫到了左臉上。這是我畫的`嗎？再看看臺下的同學，一個比一個笑得歡，我不好意思地快速走下講臺。

有趣的課堂作文9

上課鈴聲響了，程老師帶着各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課爲什麼要帶這些東西來呢？

程老師宣佈了今天要玩的遊戲規則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的`味道，並用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個遊戲結束了，程老師又開始和我們玩第二個遊戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。

終於，輪到我了。我懷着激動的心情走向講臺，和老師對話了一番。

最後，我得到了一塊小麪包，我開心的跑下了講臺。

有趣的課堂作文10

今天語文課上，楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的遊戲。

由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫了一個圓圓的大頭，再畫上嘴巴、眼睛、頭髮和耳朵。王坤在紙上畫了一個大大的鼻子，剪好後，用雙面膠粘好。然後，王坤講了遊戲規則：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由楊老師指揮着，住前走，憑感覺找到鼻子的正確的位置，就成功了。

遊戲開始了，老師挑了第一位同學郭芷羽，她把眼睛蒙上後，慢慢地往黑板那裏走，不走運的是，她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來是王坤，他也沒貼成功。不過，郭姿含和黃瑋卓很厲害，把鼻子送回了家。

正玩兒高興的時候，下課鈴響了。楊老師爲了讓每一個同學都能玩一次，就利用了課間十分鐘。輪到我後，我在心裏暗暗記住了正確的位置，又觀察了其他同學是怎麼走到黑板前貼鼻子的`。幸運的是，我也準確地把鼻子貼好了。

該上第四節課了，大家都好像還沒玩過癮似的。放學回家後，我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩，真是太有趣了！

有趣的課堂作文11

今天下午第三節課，老師要和我們玩個遊戲。我們興奮極了。

遊戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎着寫哦），後面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，佔滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經鬨堂大笑。我笑了笑，自言自語說：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這麼樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”

我也很開心！

有趣的.課堂作文12

今天，在上課的時候，老師讓我們玩木頭人的遊戲。

一開始，我們一直以爲木頭人這個遊戲很簡單，可是做起來就難多了！

老師的規則是：自己擺的動作要能描寫出來，保持的時間是3分鐘，你必須得按照你寫的內容去做，如果動了或沒按照你設計的那麼做，就會被淘汰。

第一輪開始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說話不許動。”

說完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的'設計讀一遍，看看有沒有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒有。老師接着說：“還有第二輪。”我們大吃一驚。

老師說完規則，就又開始了，這次是逗人。

“哈哈，終於逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來逗我了，他用屁股一直向我扭來扭去，我卻目不轉睛，就當做沒看見，不理不睬，結果我堅持到了最後。

今天我贏了，我真開心！

有趣的課堂作文13

同學們最期盼的家長課堂又開始了。

今天，給我們帶來有趣遊戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。

“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小遊戲，同學們玩得不亦樂乎，每個同學都爭先恐後地舉手發言，都不想被其他同學比下去，整個課堂猶如歡樂的海洋。

這場有趣的遊戲戰爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學們個個都把小手舉得高高的`，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強實力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好，我很開心，這個遊戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。

蔣媽媽很有童心，同學們不管答對或答錯，她都會和大家一起哈哈大笑。遊戲結束後，蔣媽媽還給我們每個同學準備了小禮物——風扇。

哈哈，這個夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以後還來和我們一起玩遊戲。

有趣的課堂作文14

今天，我們上了一節有趣的科學課!

今天，我們有一節課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得幹什麼。”老師說：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、範乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子裏，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內停下的，讓後走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉澱物。”最後老師宣佈了最後比賽的'贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時候，老師讓我們大家都看了最後是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結論是，溶解顆粒狀的物體時，應該用熱水才溶解的比較快一些!

這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!

有趣的課堂作文15

勞技課上，老師公佈了一個讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺”。女生好像時來運轉，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多麼痛苦，可老師的話是“聖旨”啊！

我開始縫了，雖然最初像一隻笨拙的`老貓一樣，連穿針都不會，可後來摸到一點竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進去、穿出來，一會兒就把這套動作練得遊刃有餘。縫了一會兒，針好像對我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯棋”，我只好拆線。在經歷N次這種事件後，我終於縫好袖套了。

唉，裁縫可真不好當。