【必備】高考作文集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

《鳥的評說》這則寓言詩揭示出人類社會中一種普遍存在的現象：不管是多麼完美的一個人，從他身上都能找出一大堆缺點。

你看從麻雀到燕子，到黃鸝，到百靈，到鸚鵡，到喜鵲，到蒼鷹，它們轉着圈一攻擊，那就一個好鳥也沒有了。

在現實生活中，我們要善於發現別人的長處。

俗話說“尺有所短，寸有所長”，一個哪怕最不被人重視的人，他身上總有一些長處。我們平時若能從周圍的人身上各發現一點長處，虛心地學習，那我們自己就具備了許多長處，我們自己的品德和學識就會不斷提高。如此對自己有好處的事，我們何樂而不爲呢?

有人可能說：“我也願意學習別人的長處，可是我怎麼發現不了別人的長處呢?”我看，原因很簡單，你是拿自己的長處來比別人的短處，這樣去比，如何能發現別人的長處呢?

有這樣一個笑話：有一個無名小輩向別人誇耀，他說他同一天裏贏了兩個世界冠軍。這個人說的還的確是真事。原來他和游泳世界冠軍賽象棋，他贏了;他和象棋世界冠軍賽游泳，他又贏了。

看來，要想發現別人的長處，就要拿自己的短處去和別人的長處比。比如你周圍有十個總體水平不如你的人，你拿自己的短處去和他們相比，你就可以從他們身上各學到一點長處。

因此，善於發現別人的長處，的確是一個最大的長處。發現別人的長處越多，自己的長處才越多。

高考作文 篇2

今年高考，語文浙江卷、山東卷的作文試題和北京卷的小作文及閱讀試題分別取材於《光明日報》刊發的作品。其中，評論《溫暖的書店是“城市之光”》成爲山東卷的作文試題材料，散文《根河之戀》成爲北京卷小作文題的材料。這兩篇作品，都與讀書有關。此外，北京卷小作文的另一道題——請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘雲、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，並簡要陳述這樣比喻的理由，考察的是名著的閱讀，更與讀書密切相關。這幾份試卷的命題思路，值得肯定。

高考作文命題除具有評定與選拔的功能，還具有引導功能，通常表現在引導學生關注社會熱點問題。但從語文學習的角度看，僅僅引導學生關注社會熱點問題是不夠的。學生需要關注社會問題，也需要多讀書、讀好書，但現實情況是，學生在語文學習中把大量時間花在了“做題”上，並沒有“一心只讀聖賢書”。學生讀書不是太多了，而是遠遠不夠。因此，高考作文命題應該充分起到引領學生閱讀的作用，引領學生多讀書、讀好書。

就語文學習而言，僅僅學習課本中有限的文章遠遠不夠。著名作家葉聖陶早就講過，課本選的文章不過是一些例子。語文學習當然不能只學這些例子，而必須大量閱讀。教育學中常常講到“情感教育”，但很少說清怎樣進行有效的“情感教育”。真正的情感教育是接受人類高尚的情感，將這些情感內化爲自己的情感，這肯定要依賴閱讀達成。

大量閱讀是學生寫作能力形成的基礎。學生是在閱讀中成長，在閱讀中形成自己精神世界的，學生的寫作應該反映自己的成長經歷，描繪自己心中日益擴大的、新奇的世界。而寫作的過程又是進一步開闊自己的視野，與古今傑出人物對話的過程，也就是使自己的精神世界不斷豐富和擴大的過程。教師指導學生作文，應該主要引導學生大量閱讀文學、歷史、哲學，而作文就是讓學生把自己閱讀時的獨特感受與思考表達出來。這樣，學生不僅有話可說，而且能說得飽含意蘊。

讀書讓人有一個充實、豐盈的精神世界，讓人懂得世界與人類的真善美，讓人獲得精神的自由。同時，讀書也能夠培養學生的實際工作能力。法國學者拉孔布、維斯曼在《語文的未來——對古典研習的再思考》中指出：“一個新的歷史情形對我們而言首先就像一篇待解讀的文本。”“世界與一篇文本全無二致，它們都是表達意願與語法規則及類型的結合，需要經過繁複的程序進行重構。世界有待於我們去閱讀，而讀者正是通過閱讀世界逐步建構自身的。”這就是說，閱讀的價值不僅在於豐富知識以及一般意義上的獲得智慧，閱讀本身就是解構世界的預演。書是閱讀的對象，人們通過讀書而獲得閱讀的能力。“世界”也是閱讀的對象，需要人們去閱讀它、理解它、把握它。人通過讀書培養了閱讀的能力，包括感受能力，分析能力，聯想與想象的能力，判斷與欣賞的能力，由此也獲得了“閱讀世界”的能力。

高考作文命題引領學生多讀書、讀好書，還會影響整個社會的讀書風尚。近年來，中央一直倡導全民閱讀。高考作文命題取材名著，會有效引導學生認真閱讀名著。很多家長爲了瞭解孩子閱讀名著的情況，自己也會閱讀名著，與孩子交流閱讀體會和看法，由此在家庭中形成閱讀氛圍。如果每個家庭都有藏書、有交流，孩子與家長一起閱讀和討論名著，交流讀書的心得體會，整個社會就離書香社會、學習型社會不遠了。

高考作文 篇3

孔雀身披斑斕尾翼，卻無法展翅而翱翔；夜鶯徒吟泣露歌喉，卻難御蝮蛇窺伺；葡萄新藤枝葉葳蕤，卻輕易凋零於乾旱之中。擁有綺貌美麗外表者，卻多難承受牆傾楫摧之痛，如此方知，與其求外在之耀目，不如腳踏實地，固本浚源。

固本浚源，便是在爲人生鋪路砌石。有人選擇晶瑩圓潤的鵝卵石，以砌爲足下之路，卻並不牢固；或有人選擇堅硬暗沉的青石板，或許青石並非耀眼奪目，卻勝在平整堅固而能久經風霜。如此青石，便能聽慣了施夷光的木屐踏於其上的聲音，看慣了秋月春風，歷久而彌堅。王羲之臨淵而書，終日筆耕不輟，甚至連池水盡黑，白衣染墨痕也渾不在意。他腳踏實地，固其習字之本，而不求衣冠之整潔。如此方有《蘭亭集序》矯若驚鴻，宛若游龍，千載之後，曲水流觴，五陵年少揮毫風流之態，依舊恍若眼前。

明知寧王即反，憑此煢煢隻影，便齊整兵馬，大破寧王之屬。其時陽明非高官厚祿，衣紅着紫之輩，尚無聖賢之名，他可破寧王兵馬，所傍只是幼時腳踏實地研習兵法、縱馬關外領略兵戈狼煙，而固其兵法之本。腳踏實地，便不畏突如其來的危難坎坷。因曾勉力給予自身更多傍身之資，明晰了前人在艱難時如何求索，便爲未來的坎坷預設了化解之道，如此方能固本浚源。春秋時豳地古歌唱着：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”將屋檐鋪設牢固，又何懼於北風其涼，雨雪其雱呢？

有時，固本浚源，反而會帶來風姿容止，卓然天成。仲尼斷韋編三絕，有教無類，不求名利卻爲萬世師表；嵇中散惟願棲竹林而醉絃琴，琴者不爲人聽，卻成琴中聖手，廣陵一曲驚天下；左思未求驚人，只閉門著三都之賦，而其文亦廣爲人所傳唱，一時洛陽紙貴。但凡平日裏一寸固本之根，一滴浚源之水，皆能化超然於衆人之資。若徒有外在，根基不穩，不過繡花枕頭惟餘茅草，輕易撕破便一文不值。

葡萄藤便也如是，根系愈深，愈能得水分而不畏旱。枝葉葳蕤的新藤宛轉薄翠，終究難免於旱災；那麼，何不在足下鋪設堅固的青石呢？如此前路雖未知安否，卻依舊可吟嘯徐行，不畏風雨，含笑歸去。

教師簡評：此文最大的優點是它優美的文筆，行文有濃濃的古典之韻味，中心明確，思路清晰，材料引用適當，事例精煉而準確。

寫作啓示：記得一點，高考語文考的是語文，批卷的是語文老師，找的是中心，看的是思想，要的是文采。平淡的語言，蒼白的內容，雜亂的中心定然不會得高分的。

高考作文 篇4

尊敬的人類：

首先，對萬物之主的智慧生物致以崇高的敬意。

自盤古開天地，萬物形成，衆生平等，自由生活。然而無能鼠輩不能以正道生存，做起了偷摸東西、損人利己的勾當，霸佔糧食，損毀衣物，擾亂人們正常的生活，甚至傳播疾病，犯下滔天大罪。自帝嚳開始，鼠類便爲人類之大敵。出於正義之感、自然之法，自然界生靈們對鼠輩表示譴責，並推舉貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等作爲鼠之天敵，組成滅鼠聯盟。千萬年來，我們兢兢業業，牢記使命，爲自然、爲人類除去鼠患，竭力保持生態平衡，爲構建和諧自然傾盡全力。

可是，正當我們認真履行自身職責時，你們人類卻忘卻了自然之法，大肆殺害滅鼠聯盟之戰士，導致我們成員數目日益減少，元氣大傷。這一切，只因你們人類太貪婪，熱衷野味，視我們爲餐桌上的佳餚，完全不顧我們爲人類作出的巨大貢獻！唉，你們只顧眼前，不看長遠，結果呢，鼠患日益嚴重，各地鼠輩橫行。公元20xx年，洞庭湖一場洪水，20億田鼠遷徙，所過之處，農田幾無收穫，田間地頭一片狼藉。人類啊，當你動輒用大量人力物力，甚至派出飛機滅鼠時，可曾想過，之所以會釀成今日鼠災苦果，是因爲當初自己的貪婪！

自古君子“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”。人不可貪婪，應坦誠對待萬物，即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧，即使建立城市，登上月球，都不可忘卻自然法則，冷落心中那片迴歸自然、感受生命的純潔土地。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，要是人類沉浸於取得文明的巨大成就中而不思自省，那麼千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長嘆了！

如今的滅鼠聯盟已是支離破碎，殘破不堪，我等捕鼠志士，面對猖狂鼠輩，心中悲憤不已。但是我們縱使面對千萬災難，也會堅強地站起來；我們更期待人類能改過自新，牢記教訓，遵守自然法則，努力構建新社會新自然。我們相信，現代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情，我們相信，貪婪的慾望戰勝不了心中那種純真質樸的土壤氣息。

人類啊，請你們安靜一會兒，聆聽藏在心裏已久的自然之心，感受一下自然之情。願我們能夠一起通過努力，構建一個和諧的、詩意的、全新的美好自然！

敬禮！

滅鼠聯盟

20xx年6月8日

【名師點評】

本文緊扣材料內容，以田鼠天敵的口吻給人類寫信，符合題意。文章內容深刻，說理充分。作者不是停留在就事論事的層面上，而是將人類的這種貪婪行爲上升到對自然和諧的破壞的高度來分析，並且論述十分充分。全文結構嚴謹，思路清晰，過渡自然。文章先概述田鼠天敵與田鼠的鬥爭，以及滅鼠聯盟爲人類作出的貢獻；然後轉爲揭示人類的貪婪行爲造成的嚴重後果；最後站在田鼠天敵的角度對人類進行規勸，並表達了良好的願望。最爲難得的是，在有限的考試時間內，本文語言能做到精練得體，生動嫺熟，這是一般考生所望塵莫及的。因此本卷被評爲江西高考優秀卷的標杆卷。

高考作文 篇5

黑、白給人的感覺天差地遠，視覺上面也是截然不同。白，讓人聯想到純潔，天使的顏色；黑，讓人聯想到邪惡，惡魔的代表。但鋼琴優美婉轉的旋律，卻也是黑鍵與白鍵交織在一起的傑作；道路上的斑馬線，也是黑與白相互排列出來的，誰說它們一定水火不容呢白，對我而言，不只是希望光明、純真潔白，而且是人生的起頭。人生原本就像一張白紙，毫無色彩，就像原本懵懵懂懂的我一樣，什麼都不會，需要去學習，積極努力的爲自己打拼。從跳舞到繪畫，從書法到作文，我的汗水在歲月裏蒸發；別人在打電動時，我坐在書桌前閱讀；別人在外遊玩時，我在房間裏寫評量；別人在發呆、無所事事時，我在學習我熱愛的才藝；這一切爲的都是創造更精采的人生，就像那張白紙一樣，等待着我們用五彩繽紛的色彩填滿它。黑，在我看來，不是邪惡，更不是毀滅，而是代表着將要浴火重生的自己。曾經受到失敗與挫折的打擊，誰沒有過？如：畫家謝坤山，在一次的意外中讓他失去了雙手、一條腿、一隻眼睛，這對一位畫家來說是很大的挫折打擊，但是他不氣餒，不依賴別人，努力用口繪畫，最後成爲了一位家喻戶曉的畫家。人非聖賢，孰能無過知錯必改，善莫大焉。猶記得以前中低年級，我的成績都居全班之冠，受盡師長朋友的.讚揚，小小的心靈總自以爲了不起，不知不覺中便驕傲了起來，漸漸的，我變得自以爲是，待人不講理，好友們也離我而去。那陣子，我感覺好孤獨、好寂寞，世界變得一片黑暗，每天生活彷沸惺呷庖話悖廖摶庖濉５馱諛程歟椅摶餳湓謔檣峽吹解滿招損，謙受益這句話，這句話讓我頓時想通了，原來我就是滿招損呀！從此，我決定洗心革面，重新做人，做一位謙虛有禮的好學生。當同學有不會的題目時，我會去教他；當自己考一百分時，我也會謙虛；果然，原本的朋友漸漸回到我的身邊，而且有更多的人與我爲伍，現在的我真是謙受益呀！所以，只要重新站起，改正錯誤，黑暗的前面，一定有光明！有黑暗纔有光明，黑襯托出了白，而白讓黑有了信心，沒有了白，黑就沒有希望了。黑與白，它們在一起是絕配！

高考作文 篇6

再逢高考

對於每個擁有完整學業的人來說，高考必不陌生。記得我的上一個高考距今已有整整五年。在那時候，我怎麼也想不到在五年後的今天我又踏進了高考。這次高考與上次的最大不同，應該可以說成是角色的改變。我已經從一名普通的考生變成了一名更普通的監考員。當然除此之外還有不同：時間不同、地點不同、心情不同……

上一次，我是考生，滿懷着緊張是在試卷上的每個角落，同時掛念着每一分、每一秒的時間。甚至連鐘錶滴答的聲音，都可以讓我的心跳再在自己主觀感覺中加速。而今，我是監考員，同樣是滿懷着緊張。手裏掐着《考務工作手冊》，詳細看着每一個五分鐘自己應該做什麼，生怕自己失責影響到考生考試。

上一次，也是雨天。淅淅瀝瀝的雨並不大，那雨讓天多了幾分清爽，那雨夜減了幾分暑熱。當時的雨落在的是梨樹城的街上，淋漓的是“少年聽雨歌樓上”。當時的自己似乎是看到了盼頭，知道那考試過後會有的輕鬆與喜悅。五年過去了，這一次我成了一名普通中學教員，承擔着監考的任務。而這次也下着雨，雨落在距家500多公里外的臨潢府，真是有些“壯年聽雨客舟中”情味，卻似乎少了“江闊雲低、斷雁叫西風”的遼闊與豪邁。

我記得自己是考生的時候的樣子。當時我是聽話的：去考試時沒有扎腰帶、沒有帶鑰匙、沒有戴手錶。此三者是我平時必須裝備的物品，而今亦然。當時的我又是煩躁的，心煩於路那麼長，還沒能到；心煩在考場上時間總是顯得那麼的不遂人意：你希望它快些時候，它偏偏過不完；你希冀它多些的時候，它卻跑得很快。當時的我又是惆悵的，十二年的辛苦就要在此時流露出來，到底會有怎麼樣的結果？一切未知。當時的我又是開心的，咬牙結束這麼兩天，我就是自由的……不再會有老師一天十幾個小時的灌輸，不再會有無盡的題海，不再會有父母一聲聲沒有什麼實質作用的叮嚀。當然事實證明上面的確沒有了，我也同步地失去了一生中最純美的一段年光。

這次，我站在前面，看着考生們的筆走龍蛇，真是有些當年自己的影子。但終歸物非人亦非，這影子是找不清的。我很不解語文科考試時爲什麼很多人十一點才寫到作文，還有些作文最後去寫題目。數學科我也不解爲什麼只有十幾道選擇填空題，很多人卻最後去在答題卡上填塗。我還不解綜合科考試時候明明時間緊張，大家卻不慌不忙，直到答不完卷也看不出慌張。我最不解的是英語考試時全考場集體放棄聽力。是它不算分？還是平時老師教導蒙的比做的準？也不知道是情隨境遷，這裏的風情不同於我那裏。還是我老了，已經迎合不了年輕人。亦或是我和他們今天已經站在了不同的地方，從不同角度觀察，都有不同的解讀。也許最後一種纔是真諦，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”飄忽的往事似乎就飄在了上個夢醒之前，可仔細琢磨竟然已經過了很多年。當時的小夥伴今天已經多不聯繫，甚至不知道彼此身在何方。一次次考試劃分着一次次的別離。與人別離，與年齡別離，與身份別離……也許最後是與自己別離。不知道自己以後會逢着多少次高考，不知道以後會不會慢慢麻木。不過此時、此刻、此日，我的心尚溫，顫動着連接着這個特殊的節日。

高考作文 篇7

三月的微信朋友圈,到處流傳着關於黃金風鈴木的圖片.圖中的花簇一片金黃,一朵朵花倒掛着像一個個風鈴,很招人喜愛.可顯然幾張圖片根本滿足不了我的慾望,我一邊上網查着黃金風鈴木的花期,一邊籌劃着週末出遊親自擁抱一場盛大的花事。

科技日益進步，爲人們認知自然提供了極大的便利。輕點鼠標，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞着“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節奏生活中的勞碌衆生以爲憑此便可盡得自然。他們以爲冰冷玻璃背後的幾個符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收穫古人常說的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態只能讓他們看到“黃花”就認爲是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去溼湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，註定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與乾涸。

自然不是困在玻璃櫃中失去生氣的標本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關於“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾着詮釋“逝者如斯夫，不捨晝夜”的時間意義；你可以躲在石屎森林中打開電視看着一派田園風光,卻無法感受到身臨田園的心曠神怡,也無法收穫山水煞費苦心安排的“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木轉黃鸝”的一刻明淨安謐；你可以通過手機玩着虛擬的種菜遊戲,卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅,也無法真正領悟“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的真諦。

感知自然，就如同做一道寫景詩的鑑賞題。只知道答題術語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領悟。答題術語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，並未做到“感”。必須要領悟到詩歌的意境纔是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結合起來，通過“感”促進“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發自內心地守護自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。

我感激科技讓我認識了美麗的黃金風鈴木.通過微信把圖片分享出去,讓更多人知曉這份美麗.然後明年三月我們相約去看黃金風鈴木吧,徜徉在金黃的海洋中,跟隨一個個“風鈴”一同起舞.那時你會發現,你不是玻璃屏外的看客,而是其中曼妙的一朵.

高考作文 篇8

平凡的沙子中蘊含着寶貴的黃金，平凡的泥土裏培養出鮮活的生命。平凡的事業後矗立美麗的人生。

我們不必去羨慕明星的集萬寵於一身；不必去渴望政治家的縱橫捭闔；不必去刻意追求榮華富貴。

只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景緻。袁隆平一個農大畢業生，到農校任教。他教學十分認真。他教授生物學、作物栽培、遺傳育種農業基礎課和專業課，邊教邊學，並走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他不滿足於僅當一名合格的中專老師，還想在農業科研上搞出點名堂來。

在漫長的19年教學生涯中，他在教學中積累知識，又通過教學、生產、科研相結合，創造出了許多農業科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問題，也爲世界糧食安全作出了巨大貢獻。一個平凡的教書匠，不固於三尺講臺，放眼大地，放眼未來，種植夢想和希望，播灑心血和汗水，終於做出了澤惠世界的大事業，收穫了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創造出不平凡的業績。

一個郵遞員會向客戶作自我介紹，並請客戶也介紹自己，爲的是當客戶出差不在家的時候，他可以把客戶的信件暫時代爲保管，打包放好，等客戶回家的時候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。

他的準則是，無論人們怎麼慌亂，其他人怎樣擔心和着急，他都不會因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機取巧，追求絕對準確。他一心一意地爲客戶着想，通過自己的想象力和創造力，爲客戶提供了不少超值的服務，讓每一天都成爲自己職業生涯的代表作。在美國，無論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長的中小公司，郵差弗雷德已經成爲創新服務和增值服務的代名詞，企業每年都設立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在服務、創新和盡責上具有敬業精神的員工。

弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡，但拒絕平庸！機遇對每個人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡的業績都出於平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足於尚可的工作表現，要做最好的，你才能成爲不可或缺的人物。

（重慶考生）

滿分剖析文章主題鮮明，只要對工作“情有獨鍾”，平凡的人生也有別開生面的景緻。

考生採用了例證的方法。考生對事例把握準確，細節描寫真實，極具說服力。舉例論證切忌事實不清，這樣會讓證明的力度大打折扣。考生對事例的準確敘述，應該是源於平常的用心積累和廣泛的閱讀。這一點值得同學們借鑑。文章語言明白流暢且富有文采，表達中緊扣主題。